科技运用语言教学,科技运用语言教学方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技运用语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科技运用语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 浅谈教育，在当今科技发达的时代，还有必要学习除了母语外的其它语言吗？
2. 现在怎么着手学习人工智能呢？

浅谈教育，在当今科技发达的时代，还有必要学习除了母语外的其它语言吗？

学习语言也是一种能力，更多的在于学习本身，学习过程的体验与突破，因此，在有余力的前提下，建议多学习一些国外语言，从某种角度上说，通过学习的过程，也是对国外文化的深入了解与融入。

在当今科技发达的时代，很有必要掌握更多除母语外的其他语言，也可以选择自己感兴趣的外语去学习，这样更便于我们和全世界人民的沟通和往来，增加相互了解和信任，有利于促进世界的和平和稳定。地球上的人类因为语言不通缺乏沟通和了解，容易产生误解和摩擦，进而会发生战争，这是人类的悲哀。随着科技高度发达，应该会生产出一种高科技产品，将不同种类的语言同步翻译成自己的母语，让全世界人民更好的交流，更和谐相处，让人类不再有战争。

如果您认为现今的智能科技已经可以完全取代人类，那么我很遗憾的告诉你：你可能还不知道，在语言系统方面，所谓的发达程度远没有你想象的那么美好。

不管怎么说，系统语言向来都只是不断自我学习并积累的一个过程，然后为人类所应用。

但目前为止，除母语外的其它语言还是必须要学习的，智能语言系统完全没有那种情感的匹配功能，最多只是苍白的语言表达功能，这在人类实际交往中形成一个很大的鸿沟，即情感交流是计算机语言系统所不具备的，而人与人之间的沟通交流更多的是除语言本身所表达意思以外的举止或者表情、语气等充满情感表达的交流。

放到实际应用场合中，也概莫如是。

之前在无盐参展的一次印度展会上，就曾尝试用讯飞来代替我们人类的口语交流，然而，效果却并不理想，因着每个人发音的差异以及客户的印度式英语，匹配起来的时候，难免缺乏某种对话的生机，渐渐的，我们只好重新换回来，用人工的方式交流，虽然请一个当地翻译的成本很高，但那也是无奈之举。

所以，亲爱的题主，人类的情感真的不是智能科技所能轻易学习并表达的，当然，随着科技的发达，任何语言系统只会越来越先进；而目前为止，还是该学习时就学习吧，对你没坏处的。

随着教育与科技越来越快的，学习多种类型的语言慢慢成为一种趋势。一部分人认为，多学习一些语言，可以多一些出路，也可以丰富自己的人生，多会一种语言意味着你能和更多的人进行交流，而不仅仅局限于同胞，一件事的好处永远都没办法说完，某些潜在的好处也是无法知道的。

现在怎么着手学习人工智能呢？

人工智能的发展前景如何？

近年来，人工智能等科技教育在世界上掀起了一股狂澜，2019年教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。4月2日，教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，要求教师主动适应信息化、人工智能等技术变革，积极有效开展教育教学。

VR技术正逐步与5G、人工智能、大数据、裸眼3D、投影、全息投影等技术互相融合、互相促进发展。印度学校也将AR、人工智能和虚拟现实VR整合到教学中。在印度，有的学校现在已经将云计算，AR和虚拟现实VR结合到教学当中。 在过去的几年里，先进的科技应用已经改变了我们生活的方方面面。作为IT行业的领导者，印度一直站在这一技术的前沿，从银行业到***管理、农业乃至日常购物和食品配送等领域的技术都得到了统一。

而美国自2010年起便开始布局STEM教育——即科学、技术、工程与数学教育，美国国内由13个机构组成了STEM教育委员会，通过改进学前至12年级教育方式、维持公众和青年的STEM接触效率、增加大学生STEM经历、优化STEM服务团体、设计STEM研究生教育等方面来促进并深化STEM教育改革。

那么，我们为何要大力推广大力推广人工智能等科技教育呢？

“科学”不仅是学校的一个科目，元素周期表，或者波的特性。它是一种认知世界的方法，是接触、探索与理解世界的关键方式。

在这个信息爆炸的时代，成功不仅取决于所学的知识，还与处理事物的方式有关。对我们的年轻一辈来说，用知识与技能去武装自己来处理信息，收集证据、解决目棘手问题已成为当务之急。而这些能力，都可以在他们的学生时代从科技学习中获得。

教育既是知识的传递，也是思维的传授；而科技教育密切贴合着时代的浪潮，在传输知识的同时更帮助学生以更新、更深、更全面的眼光去看待世界与面前的问题。

到此，以上就是小编对于科技运用语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技运用语言教学的2点解答对大家有用。

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