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儿童学语言教学***,

cysgjjcysgjj时间2024-08-07 02:17:08分类语言教学浏览41
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童学语言教学视频的问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童学语言教学视频的解答,让我们一起看看吧。如何教会小孩开口说话,有没有什么好的方法呢?儿童语言发育迟缓需要怎么训练?需要注意哪些?如何教会小孩开口说话,有没有什么好的方法呢?您好!很高兴回答您的问题。孩子……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于儿童语言教学视频问题,于是小编就整理了2个相关介绍儿童学语言教学***的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何教会小孩开口说话,有没有什么好的方法呢?
  2. 儿童语言发育迟缓需要怎么训练?需要注意哪些?

如何教会小孩开口说话,有没有什么好的方法呢?

您好!很高兴回答您的问题。

孩子在成长过程中有一个成长期。特别是在六岁以前,你给孩子什么样的教育孩子就会长成什么样子,也就是俗话说的“三岁看大,七岁看老”。孩子开口说话一般是在1—2岁之间,推荐给孩子看一部儿童动画片叫做《天线宝宝》,这部动画片天线宝宝说话很慢,吐字很清晰,适合小孩子看?平时问问孩子我是谁,让孩子看您嘴型发音,刚开始孩子只会喊一个字或者两个字,只要发音都给孩子鼓励要抱抱孩子,摸摸宝宝的额头。循序渐渐一个字,两个字的教,最主要是小孩模仿家长的口型。

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希望这个回答能够帮到您,谢谢!

大家好,我是贞贞,很高兴回答这个问题

我是一个新晋宝妈,孩子两个多月,我家孩子两个多月已经开始嗯嗯啊啊的和大人对话了,因为我给孩子经常听儿歌,三字经这些的,还有平时我会对着孩子说话,虽然很像自言自语,但是我还是坚持这样,并且跟孩子他爸说也让他对着孩子说话,我感觉孩子这样会慢慢学话,如果没有人对着他说话,那他也无处可学,所以多对孩子讲话慢慢他就学会了!

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你好,很高兴能能回答你的问题,关于如何教孩子怎么说话,作为一个父亲的我,感觉父母是孩子最好的启蒙老师,下边小***里有我的看法,希望我的回答,能帮到你。

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关于这个问题啊,嗯,我的建议是。让妈妈,还有家里其他成员。多给小宝宝读读书,还有让妈妈和小宝宝对话,训练发音,另外做亲子游戏,你的小宝宝就会开口说话了。[耶][耶][耶]。(请看***)

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儿童语言发育迟缓需要怎么训练?需要注意哪些?

儿童语言发育迟缓,平时多跟孩子说话,引导孩子说话。买一些适合孩子看的绘本,慢慢地引导孩子读,并且要读出声来。

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因人而异,不要操之过急,慢慢寻找适合孩子的最佳方法。

谢谢邀请。

昨天小编回答了孩子发育迟缓的表现,今天正好回答一下,面对孩子语言发育迟缓,家长该怎么办?

家庭教育方面。

  1. 父母和家里其他成员需要创设一个良好的沟通环境,从孩子的现有能力出发,比如孩子只会说“拿”这个字,那么家长在拿东西或者让孩子拿东西的时候,就要对动作进行描述,让孩子的理解这个字的意思并做到泛化。
  2. 家长对孩子的动作、想法要及时回应。由于孩子的表达能力不够,孩子的很多想法都是通过动作、声音表情肢体语言等等方面表现的,而需要家长做到的是,对孩子除了语言外的表达方式进行反馈,比如孩子指了指饼干,家长就可以帮孩子描述出来“宝宝要饼干”,这时候也可以引导孩子表达“要”。

干预训练方面

  1. 有条件的家庭可以让孩子接受一对一的专业干预训练。专业的干预训练能让孩子的认知、理解、表达等能力同步发展
  2. 进行干预训练时,几乎每个孩子都会遇到瓶颈期,这时候家长一定要调整好心态,因为孩子是最能敏锐察觉家长的反应的。家长是最直接影响孩子的人,孩子的表现也是家长心理的投射,所以要给孩子创造良好的养育环境。

希望我的回答对您有帮助!

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俗话说,贵人语迟。明朝的王守仁,已经好几岁了还不怎么说话,但是最后成为了大圣人,所以,语言发育迟缓不一定就是有问题。

孩子语言发育迟缓,可能和家长的教育有关系,可能没有抓住孩子语言的敏感期。

小孩子在3、4个月的时候就能分辨不同的声音,7、8个月的时候就能发出“啊”“嗯”“呀”等简单音节。这个时候孩子语言的敏感期就已经到来了,若是家长能抓住这个关键时期,对于孩子后期语言的开发具有很大帮助。

我们是在孩子7个月的时候给孩子读绘本,不管他听不听得懂,我们都坚持每天读,等到孩子1岁半的时候,就能开口说很长的句子。我记得很清楚的一次是在他一岁半的时候说了一句“爸爸说了,以后不能撕书,撕书不好。”一口气说了那么长的句子,让我很吃惊。

给孩子读书有很多好处,可以培养他的听力语感,更重要的是可以扩大他的词汇量,在他会说话以后能比较清晰的表达自己的观点。

很多家长很容易忽视但却很关键的一点是:急于帮助孩子表达。

比如孩子指着桌子上的一个苹果,想要告诉你,他想吃苹果,可是他不知道苹果该怎么说,或者说忘了怎么说,于是着急的哭起来。其实当你看见孩子指着苹果时,你就知道了他想要什么,你怕孩子哭,于是问他“你是不是想吃苹果”。他很快的点了点头,你把苹果给他,他不哭了,皆大欢喜。于是孩子学到了:不用嘴说也能得到东西。

这是很多家长比较错误的做法。在孩子着急却说不出来时,你应当去引导他、启发他,让他说出来后,他下次会记得很牢。说出来才能得到,这对于他是一个正反馈,下次他会说的更好、更愿意说。

孩子不愿意说话,不代表他没有这个能力,家长还是要改变方法,当你为他打开一扇门的时候,你会发现他能走的更远。


到此,以上就是小编对于儿童学语言教学***的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童学语言教学***的2点解答对大家有用。

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