如何评价语言教学活动,如何评价语言教学活动的优缺点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何评价语言教学活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何评价语言教学活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 夏天里的成长评课稿优缺点？
2. 表扬朗读好的评语？
3. 为什么幼儿教学一定要趣味教学？如何做到趣味教学？

夏天里的成长评课稿优缺点？

一.优点

1.教学中，老师充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的习惯，为学生创造了良好的自主学习氛围。同学们朗读课文，进一步感知作者具体描写了哪些事物在夏天里成长。

2.重视情感、态度、价值观的正确导向作用，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，当作语文教学的重要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去。

3.较好地处理了基本素养与创新能力的关系。在教学中，老师注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。

二、不足之处

没有为学生的习作做出相应的引导和练习。本文的语言浅显，通俗易懂。例如课文中讲到了竹子高粱，讲到了小猫小狗，讲到了小学生和中学生，这都与学生的生活关系比较紧密，而且学生比较感兴趣的事，可以让学生抓住事物的特点去仿写句子

表扬朗读好的评语？

在朗读的过程中，朗读的是非常好的声音，是非常洪亮的吐字，是非常清晰的，是值得夸奖的，我希望你们这些同学们在今后朗读的过程中，能够有一个更好的收获，取得更好的成绩，我看到你们在朗读的过程中，我的心情是非常高兴的，再跟你们平时的努力学习是分不开的

答：表扬朗读好的评语：

1、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

2、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

3、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

为什么幼儿教学一定要趣味教学？如何做到趣味教学？

很高兴回答你的问题，下面结合我的亲身经验和经历来给你做以下建议：

趣味教学可以调动幼儿的求知欲，也可以增加幼儿参与活动的积极性，这也是符合幼儿心智发展的要求的。我儿子特别喜欢有趣的事物，而且喜欢多样化的活动，我发现只要让他觉得有趣、好玩的事情，他更愿意参与而且会很兴奋、迫不及待地参与。这样我开始教他内容，他觉得有趣、好玩，也更愿意和我配合。

因为孩子太小，基本是坐不住10分钟以上，听不懂你说大道理，也没有太强的专注力和自律能力，更别说学好知识了。

趣味教学可以这样做:

1.设定好当堂课的主题和教学目标，以40分钟的课为例，选择3个左右的游戏+2首歌曲(可以配上简单的舞蹈动作)+1个手工活动(画画，拼图，折纸，练习书写，讲故事等等)

2.你要做一个有趣活泼又有爱的老师，当学生感觉你的声音、动作、表情都很搞笑或者亲切真实，他们才能更关注你所讲的内容，才更愿意听你的指令。多包容孩子。

3.善于发现每个孩子的学习习惯性格特点，分组完成不同的任务，奖罚分明(罚不是打骂，而是一些困难点的小任务)，记得拍照留念/录点课堂课下孩子们欢乐的小视频，也可以发给家长分享喜悦。

不知道你有没有听说过一句话就做：兴趣是最好的老师，好奇是进步的源泉？

幼儿时期的教育，其实不止是幼儿时期，是整个教育时期有一定趣味的让人感兴趣和好奇的教育方法方式都是很重要的。

而且趣味我认为是一些简单的新鲜的奇特的事物，语言等，对于小朋友还是大朋友来说简单的有趣的新鲜的东西是很能激起他们的吸引力和好奇心的，而好奇心就是求知欲的开始。

到此，以上就是小编对于如何评价语言教学活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何评价语言教学活动的3点解答对大家有用。

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