创意写作训练语言教学,创意写作训练语言教学方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创意写作训练语言教学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创意写作训练语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 运用绘本游戏培养小班幼儿语言表达能力？
2. 怎样获得写作的创意与灵感？

运用绘本游戏培养小班幼儿语言表达能力？

关于这个问题，运用绘本游戏可以很好地培养小班幼儿的语言表达能力。以下是一些具体的方法：

1. 选择适合年龄的绘本：根据幼儿的年龄和兴趣，选择简单生动的绘本。绘本中应包含一些常见的词汇和句子，以帮助幼儿学习和理解。

2. 听故事并讨论：读者可以用绘本给幼儿讲故事，然后与他们进行讨论。可以询问他们故事的内容、人物和情节，鼓励他们用自己的语言表达自己的想法和意见。

3. 角色扮演：根据绘本中的人物和情节，组织幼儿进行角色扮演。他们可以扮演不同的角色，模仿人物的语言和动作，通过互动来提高语言表达能力。

4. 绘本创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，创作自己的绘本故事。他们可以通过绘画和文字来表达自己的故事，然后与同伴分享。这样可以锻炼他们的想象力和语言表达能力。

5. 词汇游戏：利用绘本中的词汇，组织一些词汇游戏，如找出绘本中的特定词汇、词语配对等。通过这些游戏，可以帮助幼儿扩大词汇量，并提高他们的语言表达能力。

6. 绘本演讲比赛：组织一个小的绘本演讲比赛，让幼儿选择自己喜欢的绘本，并准备一个简短的演讲。在演讲中，他们可以分享绘本的故事和自己的感受，提高他们的口头表达能力。

绘本游戏可以激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习和表达。通过这些活动，幼儿可以提高自己的语言表达能力，并培养自信心。

怎样获得写作的创意与灵感？

怎样写作有创意？开头要新颖，中心要突出，层次分明，结尾要余味无穷，这是写作一篇文章的常规做法。但谈到写作要有创意，那必须在此基础上，深一步去挖掘——

首谈文章的立意，古文人云，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。也就是，写作该文章立意要新颖，就是通常说，中心思想要独特鲜明，要高尚，阳光，且要积极向上，令人学习象往，催人振奋，鼓舞人奋发，意新，即文明……如此立意，即让人读之，首先耳目一新，热血澎湃呀……

再谈文章的选材，所谓文章之材，好比建筑大厦的材料，比如砖瓦，钢筋，水泥等，文章的材料更要选典型的人和事，让典型人物在特殊***中去表演，去彰显他的特别魅力和形象。同时，人和事所处的环境也要特别，比如当年唐山大地震，党和***特关怀，广大官兵在那恶劣环境下，是如何抢救人，所展现的，是大国家好官兵深爱民之风彩……

接下浅谈文章巧布局，布局即好比画人头人身人脚的安排，是总分总，还是分分总，布置千万要合情又合理，如此看了才明晰……最后补说文章好结尾，结尾要干净又利索，万万不可无病去***。

结尾句子锤炼后，要让人阅后去遐想，且又余味大无穷。亦可让人有悲悯，亦可让人大同情……如此独特创意之文章，谁看之后都赞扬！愚见班门弄点斧，敬请名家文友多指导。

跟着畅销书作家学会制造灵感

史蒂文·巴恩斯是***畅销书作家，创作过25部科幻、推理和悬疑小说。在他30多年的职业生涯中，为了保持创作的步伐，他发现自己必须在条理性和非条理性的 思维模式之间不停地转换。

他想，我必须有一种能力，可以保证每天都能写下新的文字，还能润色和编辑。他把这种必不可少的能力，戏称为“创新的引擎”。这台引擎为他多年的创作生涯提供了必须的灵感。

在每次进行创作的时候，你都会面临着选择，要决定前进的方向，某个人物会怎么说，又会怎么做。如果被困在了某个地方，能帮你度过难关的只有你自己的灵感。因此，很多作家都很乐于且擅长玩“看我如何脱困”的游戏。

这个游戏的基本原则，是要让你的人物陷入困境，然后在用办法让他脱困。所有你必须在游戏中时刻保持清醒。

美国广告***詹姆斯·韦伯·扬在《创意的生成》（A Technique for Producing Ideas）一书中的说过，

所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。

那创意从哪里来？

一、随身携带笔记本记录灵感

只要有笔记本，在任何地方、任何情况下都能收集信息。比如在会议中突然想起暑******，在休息日看着漫画突然获得了关于工作的灵感。

平时阅读报纸书籍或是出门的时候，发现新奇的事情，有疑惑的事情等，将这些内容及时地记录在笔记本上。

我们大脑里每天都会闪现很多灵感，有些是我们没有留意到，有些则是来不及记录，而被遗忘了。

最好的素材源自生活。手边常备一本笔记，在可以写些什么的时候做些记录，你在不经意记下的故事，人物，身边发生的事情，都有可能成为你写文章的素材。

无论在笔记上写什么都可以，脑中涌现出来的什么都可以写，将这个习惯作为你的生活轨迹，一直保持下去，一定会有意想不到的收获。

二、每天无意识写作

无论是哪种行业的设计师，深厚的文化修养是必备的。设计师的品位高低直接影响着他的作品，所以，一个出色的设计师应该广泛地涉猎各种知识，有意识地进行知识积累，培养自己对美的感受能力，在设计时才能触类旁通。还未曾有过绞尽脑汁想创意的时候。通常都是在极其放松的时候，灵感说来就来。灵感是从内向外的一个过程，内部的富足是重要的。读书，旅游等活动不仅仅是为设计创造灵感，更多的应该是享受生活的过程。生活的点点滴滴是灵感的来源，如果热爱生活，有乐观并积极的生活态度，超前的生活观念，灵感会眷顾你的。如果生活沉重，怨天尤人，心浮气燥，我想，想创意的时候一定会想到头痛，谈何灵感~~如果要有意识的进行知识积累，我通常会到处拍片子，还有看各个行业的成功案例（包括成功人士写的文章）

到此，以上就是小编对于创意写作训练语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于创意写作训练语言教学的2点解答对大家有用。

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