非语言教学的魅力,非语言教学的魅力是什么
cysgjj时间2024-08-10 14:08:20分类语言教学浏览164
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于非语言教学的魅力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍非语言教学的魅力的解答，让我们一起看看吧。
能推荐一本教人言谈举止，与人说话的书吗？
你好，很高兴为你解答这个问题。
关于如何与人说话的书籍有很多，我重点推荐《沟通的艺术：看入人里，看出人外》。
这本书初版至今已经超过 30年了。现今，美国出版的书籍可谓不计其数，而本书能连续出到第 15版，在全世界拥有无数的读者，可见必有其过人之处。
这本书主要是从“看入人里”、“看出人外”和“看人之间”三个部分教你学会如何运用既有效又适当的沟通方式。下面我大概跟你介绍一下三个部分的内容吧。
1、“看入人里”
这部分主要是重点强调自我在沟通中的角色。在沟通中，首先要先认识自我，即“我”到底是如何看待沟通的，所以在与人沟通之前，我们要先学会与自己沟通，后面才能更好地与别人沟通。
2、“看出人外”
这部分主要是探讨与沟通对象相关的信息，分析语言与非语言等沟通方式对我们沟通的影响，强调倾听的重要性，我们在沟通时，要学会听懂对方想要传达的信息。
3、“看人之间”
最后这部分是分析了沟通和关系的演变，侧重写了亲密关系，还提出了增进沟通氛围、处理人际冲突的各种沟通方法。
推荐三字经，这本书的优点如下：1、通俗易懂，妇孺老人都能看懂；2、传承了中国优秀传统文化，有着深厚的历史文化积淀；3、已进入九年制义务教育课堂，经过教育机构权威认证。
《好好说话》
作者: 马东 / 马薇薇 / 黄执中 / 周玄毅 / 邱晨 / 胡渐彪 / 刘京京
通过新鲜、有趣的说话技巧，达到修正读者三观，激发读者思维，传输使用技巧，综合提升说话之道。
《非暴力沟通》
作者: [美] 马歇尔·卢森堡
现实生活中的谈话方式，并且用心体会各种谈话方式给我们的不同感受，我们一定会发现，有些话的确伤人！言语上的职责、嘲讽、否定、说教以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的语言暴力让人与人变得冷漠、隔阂、敌视。这本书能让你发现这些“暴力”。
【拓展推荐】
《每天懂一点色彩心理学》
作者: [日] 原田玲仁
这本是色彩对于人的影响。
《富人的逻辑》
作者: [德]雷纳•齐特尔曼
本书的讲述有着新的坚实的科学证据，语言平实，适合有志于成为“有钱人”的“穷光蛋”和不想沦落为“穷光蛋”的“有钱人”阅读。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼仪文化源远流长，有着完备的礼仪体系。凡是把人内心待人接物的的尊敬之情，通过美好的仪表、仪式表达出来，就是礼仪。
一个人具备良好的礼仪修养，是在社交、商务活动等各领域取得成功的必要条件。比如，在公司，你是否做到有礼有节，可能会影响到你和同事之间建立良好的关系，更可能会影响到你的晋升；带客户吃饭，你的举止是否得体，饭桌礼仪是否周全，也许就决定了交易的成功与否……在商务活动中，恰当的礼仪更是获得对方好感、信任，进而推动事业发展的必要因素，试想，谁愿意和一个没有礼仪文化的公司打交道呢？
那么，礼仪究竟指什么？又包含了哪些方面呢。
“礼”，即礼貌、礼节；“仪”，即仪表、仪态、仪式。遵守礼仪就必须在思想上对交往的对方有尊敬之意，有乐贤之荣；谈吐举止懂得礼仪规矩；外表上注重仪容、仪态、风度和服饰；在一些正式的礼仪场合，还须遵循一定的典礼程序等。
礼仪服务于社交，社交体现出礼仪，所以社交、礼仪是一家。社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质、交际能力等。
通过社交，人们可以沟通心灵、建立深厚友谊，获得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享***，对事业成功大有裨益。
所以，掌握必须的社交与礼仪知识，对于提高礼仪修养和个人魅力将起到积极的促进作用。
社交礼仪包含：个人交际礼仪、公共活动礼仪、商务会谈礼仪、公务来往礼仪、仪式、展会礼仪，宴会餐饮礼仪、节日习俗礼仪、涉外交际礼仪等。
那么，在不同的礼仪场合，我们就要遵循不同的礼仪规则。对于个人而言，首先我们要学会打造个人形象，即提问者所说的“言谈举止”：要学会说话的艺术，还要打造出得体的、能彰显魅力的个人外表形象。
你好，我是猴头小菇，很高兴回答你的问题，希望我的回答能够帮助到你。
市场上有很多与言行举止有关的畅销书籍，比如蔡康永的《蔡康永的说话之道》、马东出品的《好好说话》系列，还有《像TED一样演讲》、《即兴演讲》等演讲类，各有侧重点和优势，并没有哪一本能够涵盖所有,想要注重言谈举止，提高说话技巧，恐怕要看的书不止一两本。
但是，在与人交往时所表现出来的言谈举止，只是表面，言谈举止的背后，是这个人的教养、修养以及涵养。看再多的关于说话技术方面的书籍，是否真的有用暂且不谈，即使有用，也只是表象。与其花时间修炼花拳绣腿，不如透过现象看本质，潜心修炼内在。
因此，我强烈推荐《***规》！
《***规》是清朝时期启蒙教育的经典，全文1080字，内容涉及在家、出外、待人、接物以及学习等方面应该具备的行为规范和态度，通俗易懂，通篇背诵并非难事。复旦大学钱文忠教授评价此书时说：《***规》讲的是社会行为规范，让[_a***_]知道应有的规矩，在孝顺父母、兄友弟恭中学会怎样与他人相处。其目的在于养成良好的行为习惯，培养诚敬的态度，形成仁爱的人格。《***规》虽然是教育孩童待人接物的启蒙书籍，但是我们成年人有多少真正认真阅读并做到的？甚至很多成年人都需要回炉重造。
《***规》所涉及的内容非常全面，不仅仅是言谈举止，还有道德品质、为人处世之道。
如何看待罗纳德.B.阿德勒拉塞尔.F.普罗科特的《沟通的艺术》这本书？
一本沟通领域的泰斗级著作，“吓”得我瑟瑟发抖
这本《沟通的艺术》有三个标签：已经第15版、500多页的厚厚一本、货真价实的大部头。常言说读书要读经典书、大部头很难啃。这话就是冲着《沟通的艺术》这本书说的。
但，以豆瓣评分为例，你会发现这本书的不同版本始终在8.5分的高分序列里，最高的更是达到了9.5分。有的学校还会专门把它动作一门教材推荐给学生阅读。这么经典、这么盛名的一本书，到底蕴含着怎样的知识宝藏呢？或许，我们应该用咒语来打开它：阿里巴巴~芝麻，开门~
而这也说明，只有打破自我，塑造一个“内外一致”的自我，才是构建良好的人际关系的前提。作者在书里提到了认知自我、重塑自我的几个建议，比如有契合实际的愿望和想法、有改变的技巧和能力等等。打铁还需自身硬，想有效沟通还得先对自己有深刻的认知。
有一本，名字叫《做出好决定》，是管理学***罗宾斯写的，里面讲到了很多妨碍人们做出好的决定的“偏误”或“偏差”。比如，选择性知觉偏差、证实偏差、框定偏差、易得性偏差、代表性偏误、熟悉度偏误、自利性偏差、适应性偏差、后视偏差等等。
本质就是说人们以为自己会这样，但实际上做的事确实那样，最终做出了错误的决定。这就说明，我们需要有良好的知觉，一是要知道自己了解自己，二是要知道外在事情的本质，提升自己的知觉能力。
作者阿德勒认识我们需要学会构建知觉，做出正确的决定，而方法就是简单的四步。先学会选择（信息、物品等），然后有效组织（协调、分配），再是进行诠释，使其具有特定的意义，最后是协商，与其他人的协商。通过这四步，来构建有效的沟通方式。
这就给我们提了个醒，如果不想犯错，应该尽量少说，并多多批判式的倾听。阿德勒认为，倾听是沟通中非常重要的过程，是别人向你传递信息的过程。包括听到、专注、理解、回应和回忆这五个点。做到这5点，才是真正有效的倾听，并明白对方真正的意图，懂得他要传达什么，这样你才会做出有效的回应，而对方又认真倾听，一来二往，这次沟通才是高效的。
到此，以上就是小编对于非语言教学的魅力的问题就介绍到这了，希望介绍关于非语言教学的魅力的2点解答对大家有用。
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