文学语言教学***,文学语言教学***大全

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1. “德行”，“言语”，“政事”，“文学”的意思是什么？出自哪里？
2. 中国语言文学类公共课程有哪些？
3. 文学情感性的基本特征？

“德行”，“言语”，“政事”，“文学”的意思是什么？出自哪里？

① 德行：指能实行忠恕仁爱孝悌的道德。

② 言语：指长于应对辞令、办理外交。

③ 政事：指管理国家，从事政务。

④ 文学：指博学文章。最早见于《论语 先进》篇。介绍了德行、言语、政事、文学四个方面的人才。有的人才注重德行，善于指引***得到而行为。有的人才注重言语，善于沟通协调各方成事情。有的人才注重政事，掌握事情的方向，促使***思无邪。有的人才注重文学，善于教化引导人。后来《世说新语》中也有“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等篇。

中国语言文学类公共课程有哪些？

主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、***文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。

文学情感性的基本特征？

一、文学语言具有形象性。

  这是最基本，最首要的特征。形象性是指所使用的语言能够把描写的对象具体生动可感的表现出来，使接收者产生可视可闻可触的形象性感受。

二、文学语言的含蓄性，模糊性。

凝练含蓄指语言言简意赅。凝练则精粹，含蓄则不浅露，一能当十，少能总多，能诱发创造性想象心理活动。这种方式，能以尽可能少的文字表达尽可能丰富的内容，使读者既感觉到充实饱满，又回味无穷。

三、文学语言具有暗示性。

  模糊数学认为“一个系统的复杂性增大时，它的精确性必将减小。”反过来讲，语言越不精确，暗示性就越大，它的含量就越大。

1. 精神的享受与愉悦感的获得

2. 情感的宣泄、补偿与升华

3. 认识空间的拓展

4. 人格境界的提高

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