猪语言教学-小猪语言教案

本文目录一览：

• 1、小班语言活动教案《小猪变干净了》
• 2、幼儿园中班语言教案——小猪变形记
• 3、小班语言教案《贪吃的小猪》
• 4、大班语言教案《三只小猪》

小班语言活动教案《小猪变干净了》

1、活动结束：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友‘ 即兴表演故事内容，体验故事的情趣。

2、小班语言活动教案《小猪变干净了》1 活动目标 能理解故事内容，知道应该爱清洁，讲卫生。 能体验表演故事的乐趣，喜欢语言活动。 活动准备 教学挂图，小猪、小白兔、小白鹅手偶。

3、小猪变干净了小班教案1 教学目标： 教育幼儿讲卫生、爱清洁。 丰富词汇：干净、脏。 使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。

4、小班游戏小猪变干净了教案1 设计意图： 《小猪变干净了》是孩子们非常喜爱的故事，故事以可爱的小动物形象“小猪找朋友”来展开，以小猪因为身上脏兮兮而找不到朋友玩为线索，从而教育幼儿要爱清洁、讲卫生，才会受到大家的欢迎。

5、幼儿园小班语言教案《小猪变干净了》1 活动目标：鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。培养幼儿的理解与记忆力。懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

6、幼儿园小班游戏小猪变干净了教案1 活动目标：激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。在上次游戏的基础上，丰富情节，增加角色大胆表演。能主动布置场地，寻找可利用物。

幼儿园中班语言教案——小猪变形记

出示P20图，引导幼儿说说小猪想变成谁？利用图片揭示结果。 引出故事题目“小猪一会变长颈鹿一会变袋鼠他变来变去，其中还发生了很多有趣的故事，今天老师给小朋友带来了一本书：这本书的名字就叫《小猪变形记》。

大胆想象小猪的变形经历（1）如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢？为什么？它会怎么变呢？请你猜一猜。（2）我们的想法可真多呀，小猪到底又变成了谁呢？我们一起去寻找答案吧，请大家认真的看。

熟悉主人公，启发想象 出示小猪指偶，引导幼儿和小猪问好。看P2图。

学习阅读图画书，能仔细观察图片并用简洁的语言进行描述。认识自己，懂得欣赏自己，理解“做自己才最快乐”。

小班语言教案《贪吃的小猪》

1、孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。

2、播放歌曲《胖小猪》，宝宝们！我们一起来学学小猪吧。 有一只贪吃的小猪，名字叫***。什么叫贪吃？出示字卡“***”。他肚子饿了，想吃东西。他找到了吃的东西吗？我们一起来看一看。（教师慢慢翻大图书至第9页，幼儿看。

3、幼儿园小班语言教案《贪吃的小猪》1 活动意图：在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪***吃到的、喝到的不同东西，感受到色彩丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸张的想象力。

4、贪吃的小猪小班语言教案1 作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪***吃到、喝到的不同东西，认识了几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。

5、猪妈妈批评小猪的贪吃，好东西应该懂得分享，小猪承认了自己的错误，第二天拿着一个新的草莓蛋糕来到幼儿园，把草莓蛋糕分给每一位小伙伴，并向它们道歉。小熊和小伙伴们又快乐的在一起了。

大班语言教案《三只小猪》

1、大班语言教案：三只小猪 篇1 活动设计背景 小朋友最喜欢《三只小猪》的故事，这个故事，它生动有趣的故事的情节，笨拙可爱的小猪令人捧腹，孩子最喜欢模仿小猪盖房子的动作，如果把这些创编到《三只小猪》乐曲中，孩子一定很感兴趣。

2、大班语言教案《三只小猪》2 “三只小猪”的表演游戏已经进入尾声，孩子们已能够按原有故事情节较自如地进行表演。但随着表演的`熟练和不断深人，幼儿开始表现出兴趣减弱。

3、幼儿园大班教案《三只小猪》 篇1 设计思想： 现在的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强，怕吃苦，怕脏怕累的不良性格。

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