暗示教学法针对语言教学-暗示教学法针对语言教学的启示

本文目录一览：

• 1、暗示教学法到底是怎样的呢??
• 2、如何运用暗示教学法?
• 3、英语暗示法教学的一般步骤是什么

暗示教学法到底是怎样的呢??

暗示教学法就是把这几部分有机地整合起来，发挥整体的功能，而整体的功能大于部分的组合。

运用暗示教学法的上课例子如下：语言暗示 所谓语言暗示就是教师用委婉、带有言外之意的话语表达出相应的意思，从而达到劝说或教育学生的目的。教师对学生进行语言暗示的最直接也是最有效的途径。

暗示教育法是保加利亚的洛萨罗夫发明的心理暗示，学习外语的方法可以让人一天记住200~300个单词，基本上6个月就可以学习门外语。

英语教学方法中的暗示法 定义 暗示法由保加利亚***医学家和心理学家、教育家罗扎诺于与60年代中期创立的。

如何运用暗示教学法?

暗示教学法是一种通过暗示和引导学生自主发现知识的教学方法，暗示教学法步骤包括：设定目标、创造情境、提出问题、提供线索、引导讨论、引导总结、反馈和评价。设定目标：明确教学目标，确定要教授的知识和技能。

心理途径。要求教师特别重视无意识的知觉， 尤其是***知觉， 创造愉快气氛， 消除紧张气氛，激发起学生的兴趣和喜悦，把暗示引向激发人的潜力，创造高度的动机和好奇心、求知欲。教学的途径。

眼神暗示。眼神是一种无声的语言，比语言更细腻更清晰地表达感情，眼神二试就是用眼睛把要说的话和要表达的态度暗示出来，例如时间已经很晚了，给孩子一个眼神，孩子就知道该放下手机去睡觉了。表情暗示。

直接母语式教学法 全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

英语暗示法教学的一般步骤是什么

1、暗示教学法是一种通过暗示和引导学生自主发现知识的教学方法，暗示教学法步骤包括：设定目标、创造情境、提出问题、提供线索、引导讨论、引导总结、反馈和评价。设定目标：明确教学目标，确定要教授的知识和技能。

2、直接母语式教学法 全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

3、基本步骤：首先是呈现新的教学材料，教师借助手势、表情介绍要教的内容，然后，在优美的音乐中，和着音乐的节奏，带着生动的表情和情感朗读课文，学生看着课文，可以模仿；然后是学生以轻松愉快的心情听教师的配乐朗诵。

4、英语中的五步教学法：第一步： 新课导入。教师首先根据阅读内容确定导入主题词，利用多媒体选择并引入能够激发学生想象的与主题词相关的图片，文字，视频，音乐等，激发学生进行各种相关的联想。

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