幼师语言教学活动方案-幼师语言教学活动方案模板

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• 1、谁会跑幼儿园语言教案
• 2、幼儿园语言公开课的教案

谁会跑幼儿园语言教案

谁会跑幼儿园语言教案 篇1 动目标： 看图片，***用分角色轮流问答的方式，感知问答歌的内容和结构特点。 根据问答歌的结构，学习仿编儿歌，并有表情的念儿歌。

师：今天，有很多动物朋友要来我们班做客，它们是谁呢？小朋友猜猜看谁会来呢。师：出示小马的图片提问：马有什么本领呀？（会跑）马儿怎样跑？引导幼儿学说四脚离地身不摇。出示小鸟图片提问：小鸟有什么本领？（会飞）小鸟是用什么飞的呀？（翅膀）我们一起来学学小鸟飞。

幼儿尝试着音乐的旋律演唱歌曲的前三段。幼儿尝试完整演唱歌曲。（1）师：小老鼠跑呀跑，吃呀吃，现在睡觉了。这时候，又来了一只会跑的小动物，你们猜一猜，这个小动物是谁呢？（2）教师随着音乐范唱歌曲的最后一段（大猫捉老鼠）（3）教师带领幼儿完整歌唱两遍，鼓励幼儿边唱边做动作。

幼儿园语言公开课的教案

1、你们都吧好朋友送回家了，请你们在动脑筋想一想，蓝蓝的天空还是谁的家茂密的树林还是谁的家绿绿的草地还是谁的家清清的河水还是谁的家红红的花朵还是谁的家美丽的幼儿园还是谁的家 明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听，我们一起再来做个游戏吧。

2、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标： 引导幼儿理解小狸猫与小白兔的不同做法，尝试用完整的语言讲述画面内容。 学习儿歌，知道应如何尊敬长辈，要时时注意别人的感受。 通过倾听、猜测、讨论、加深对故事内容及《***规》---出则弟的理解。 活动准备： 故事动画《小狸猫和小白兔》。

3、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 【活动目标】 引导幼儿欣赏散文的语言，感受散文美的意境。（重点） 培养幼儿的语言表达能力并以绘画形式表达自己对散文的理解。 尝试用词汇仿编散文。（难点） 【活动准备】 散文配乐：舒曼《钢琴弦乐三重—88号幻想曲》。 课件《七彩风》。

4、作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园中班优秀语言公开课教案《大河马飞上天》含反思，欢迎阅读与收藏。【活动目标】在活动中通过观察画面，引导幼儿能准确、完整地描述图片中事情发生、发展的有趣过程。

5、感受故事中“变”带来的快乐。尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

6、幼儿园教案：学用动词 教师：屈老师 活动目标：使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。幼儿能用完整的语言表达自己的活动过程。

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