语言教学活动大小多少-语言大小多少活动反思
cysgjj时间2025-03-30 10:00:26分类语言教学浏览12
导读：本文目录一览： 1、语言活动《高个还是矮个好》教学反思 语言活动《高个还是矮个好》教学反思 1、在这个语言活动中，教师旨在引导幼儿了解每个人的独特身体特征，学会尊重他人的特征并接纳自己的特点。活动开始时，教师展示了“高”和“矮”的文字卡片，让孩子们进行认读。随后，教师选取了身高差异较大的两名幼儿上台，进行了一次关于高个子与矮个子的辩论赛。...
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语言活动《高个还是矮个好》教学反思
1、在这个语言活动中，教师旨在引导幼儿了解每个人的独特身体特征，学会尊重他人的特征并接纳自己的特点。活动开始时，教师展示了“高”和“矮”的文字卡片，让孩子们进行认读。随后，教师选取了身高差异较大的两名幼儿上台，进行了一次关于高个子与矮个子的辩论赛。
2、本活动教师要引导幼儿知道每个人都有自己的身体特征，懂得尊重别人的身体特征，懂得尊重别人和悦纳自己，认真倾听别人的意见，学习大胆地表达自己的想法。有兴趣认读文字“高、矮、胖、瘦”的文字卡片。
3、出示高矮不同的两座房子，引导幼儿比较。 比较动物的高矮。教师出示高矮高矮不同的3只动物：长颈鹿、狗、小鸭，请幼儿找出最高的动物和最矮的动物。
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