语言文字积累运用 ,语言积累运用题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言文字积累运用 的问题，于是小编就整理了1个相关介绍语言文字积累运用 的解答，让我们一起看看吧。

1. 至今为止，你阅读了大概多少文字，阅读量和收获或者自身积累有多大关系？

至今为止，你阅读了大概多少文字，阅读量和收获或者自身积累有多大关系？

首先，本人是比较喜欢阅读的，虽然读书不算多，但这么多年来，零零散散的也有几千万字了吧，高中之前读书目的性比较强，主要是为了高考而读书，但是一有时间也是会读一些课外书，丰富一下自己，可能读的历史类的书比较多，导致大家误以为我懂得很多。

后来上了大学，闲暇时间比较多，而且有了图书馆，自己也有独立支配钱的权利，也会买一些畅销书读，记得自己花钱买书真的很爽，要远远比把钱买件衣服或者鞋子要高兴的多，当然，买书当然是自己喜欢的书，很少买一些目的性的书。

虽然自己读书不算多，但与大部分同学相比，也不算少，自己也没有感觉到读书到底有什么用，顶多就是与别人聊天的时候，不管说到什么话题，总能插上一句两句的。但读书确实是有潜移默化的影响的，读书好比读别人的人生，而我们的人生经历毕竟有限，只有了解别人的人生，才能更有效的帮助自己认识世界。

在一个知识的积累，一方面就是读书，另一方面是生活，读书可以帮助你更好的生活。相信自己，世界上没有白读的书，也没有白走的路。坚持读书，热爱生活。

我没有统计过从小到大阅读了多少文字，识字开始到现在，一直爱看书，只要有时间，哪怕是碎片，伸手可触的便是书。爱看书至今好像没显示出什么大成就，但它已如每天饮食营养一样，融入灵魂，深入思想，正所谓腹有诗书气自华！

感谢邀请。

我是去年开始大量阅读的，至今为止我大概读了有40本书，估计也就是一千万字左右。

读书带给我的变化真的很大，无论从知识结构还是人生态度，都有了很大的进步和提高。

我的读书大致经历了三个阶段。

第一个阶段时盲目读书的阶段，那个阶段什么书都读，只是追求自己喜欢读的书，不怎么考虑读书的质量。

第二个阶段是从兴趣出发，但同时也注意在书中获得思考和权衡。随着读书量的增加，我渐渐地知道了书应该怎么去读，应该怎么去找书。

还有一点意外收获是自从读书开始，我开始变得自律起来，许多以前静不下心来做的事情居然会有耐心去研究，甚至可以独立完成，这算是我的一个意外收获吧。

第三个阶段是从书中陶冶情操，获得了修养，我觉得这是目前我的最大收获。

在读书的过程中，我发现可以对照着书中的故事，反思现实中的人和事，你会发现，书，就是现实，现实，就是一本书。这是我以前体会不到的，通过阅读经典书让我仿佛感受到有时候在读书时仿佛***们就在我耳畔，对我耳提面命的指点，这就是感到神奇的地方。不管书籍故事是否真实，但关于人性、价值观、世界观、思想、情感等反面的探讨，永远都脱离不了现实世界

读经典好书，让我平复心绪、更可以重获力量。

这个还真没法具体来讲，大略讲下吧。

学生身份

从入学时开始，差不多20年了。想想觉得都是无法用具体字数来说的，不讲课外书，单说课本，每学期都有新书，不用说衍生出来的参考书，升学考试的题海战术，数不胜数可能能放一个小图书室了。就是没有条件，以前想着要把自己用过的课本，参考资料，试题册都保存下来，可是终究没有实现，有些可惜。

书虫

差不多08年的时候接触了网络文学，到现在差不多11年了，这11年来看过的小说也是没法计量的。现在的好多网文大神，还没封神的时候就读过作品了，也一部部追更过，我看网络***字数区间基本在100w~1000w之间，短了没意思还没开始就结束了，太长了没工夫追下去了。不敢说上千本***，上百本还是有的。

不过这个看***有瘾，得控制力强些，不然容易出事。

平时阅读

除了上面的这两类，平时还会读一些，传统文学类的书，论语，资治通鉴，庄子，老子之类，还有一些国外译本，资本论，国富论之类。当然这些不多，估计了下接近一百本吧。

读书让人变化很大，不管是那类的书，都是对精神世界的塑造，填充。读的越多，未知越少，同时也是未知更多，会让你充满灵性，在不同的层次去分析事物，趋福避祸。多读书，开智。

其实说到阅读我真的很惭愧，我高中毕业前都在农村，为了高考蛮卖力的，数理化习题做了很多，没有什么课外阅读，记忆中高中以前读的书基本上就是课本。

老师也不主张我们花时间在阅读上，怕影发散我们的注意力。

所以，我是一个有知识没文化的人。

小时候不读书对自己一生的影响是巨大的，没有“童子功”，缺乏文化底蕴，也没有形成阅读的习惯。

不过我有一个非常大的优点，任何时候都不会拿自己的“经验”当挡箭牌来阻止自己学习，上大学后开始阅读了基本哲学类的书，后来又补了很多课，包括国内外文学名著，现在每天都在阅读或写作。

正因为我怀着开放的心态去接受这个世界的精神食粮，感觉近年进步比较大，悟性也提升了不少。

只是阅读量实在无法统计。

建议中生设置阅读课并增加相应的考题，以便提高学生的综合素质。

到此，以上就是小编对于语言文字积累运用 的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言文字积累运用 的1点解答对大家有用。

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