快乐语言教学教具-快乐语言课程经典***
cysgjj时间2024-02-15 05:12:07分类语言教学浏览52
本文目录一览：
中班语言活动《小乌龟开店》教
1、欣赏故事《小乌龟开店》。帮助小乌龟开店。 师：“森林中小动物们都热热闹闹的开起了一个店，只有小乌龟很难过，他不知道自己开一个什么店好。于是，他去问大象。大象说：“我开浴池。我可以用我的长鼻子吸水，给小动物们洗澡。
2、乌龟——出现方式（出示小乌龟图片，配音“等等，我也要开店。
3、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。 能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。 活动准备： 电脑多媒体课件；操作图片、卡片若干。
4、纲要中指出既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展：既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
5、幼儿了解动物们的特点，乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣，并学习进行初步的仿编。能根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。
6、环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素，语言活动“小乌龟开店”，正是通过创设与教育内容相应的语言环境，顺应幼儿好奇、好动、好思考的天性，引导幼儿在与环境的互动中主动学习语言，在表演过程中从而使幼儿想说、乐说。
玩教具有哪些类型?
1、种类。教具九大类是教育玩具的分类，包括体育类、角色类、科学类、建构类、益智类、表演类、美劳类等。这些分类是教育玩具的种类，而不是类型。
2、幼儿园的玩具可分为自制玩教具和工业成品玩教具。自制玩教具可分为成人制作的玩教具和幼儿在教师指导下制作的玩教具。我们提倡正确引导幼儿自己动脑设计玩具。
3、体育类。体育类玩具的主要功能是幼儿通过操作玩具，可以促进动作的 发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。体育类玩具包括的种类有大型运动器械、小型运动器械和手持器械。
4、一般来说可以分为五大类。第一种按照原材料分为金属类，塑料类，棉绒类，电子类和纸质类。
5、益智类：幼儿在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具，幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化，形象化，易于幼儿获得知识，发展智力。
奥尔夫教具有哪些
皮革打击乐 （1）、手鼓 操作：用手指敲击鼓面。（2）、铃鼓 操作： 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注：摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。
奥尔夫乐器都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类，也就是所有的鼓类 散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。木质类。质地为木质。声音清脆 金属类。
奥尔夫音乐课你笑起来真好看可以用一个盒子和两支不同颜色的彩笔用作教具。教具使用规则如下，单手交替拍桌四下＋拍盒一下（右手拍）＋两人击掌。（一句歌词一次）。
奥尔夫沙锤通常是一种音乐教具，它由两部分组成：一个内部的响板和外部的鼓皮。当摇动或击打时，内部的响板会发出声音，同时外部的鼓皮也会产生振动和声音。
说明：奥尔夫音乐教育体系是影响最广泛的三大 音乐教育 体系之一。在 奥尔夫 的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演等形式呈现。
熟悉音乐《马儿来了》。会拍手打简单的节奏。活动准备：地垫、乐器、马的叫声、马儿来了的歌曲、马的教具。
幼儿园中班语言《一颗快乐的纽扣》教案
《一颗纽扣》幼儿园教案1 教育目标： 学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上洞眼的数量等）进行配对。 乐意帮助别人，知道捡到东西后要归还主人。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
老师边讲边画：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走，一只小汽球一边唱一边飞来了（出示实物小汽球）：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”（请幼儿跟学一遍）。
提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。 总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手能力，生活自理能力，体现了幼儿在玩中学，学中玩。
幼：有点像纽扣。 师：对了。它是一颗快乐的纽扣，它非常喜欢帮助别人。小纽扣要去旅行了，让我们一起看看它在旅行途中会帮助谁，是怎么帮助它们的。 观察画面一，师幼共同创编故事 幼儿观察画面一中的（1），引出第一段故事。
尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。【活动准备】故事画面。人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。
教具：颜色（红、黄、蓝），形状（正方形、圆形），大小（大号、小号）的纽扣若干。学具：幼儿人手一份同上的纽扣。衣服形状的图卡一张。分类操作盘幼儿人手一个。活动过程 导入主题，激发兴趣。
英语教具有哪些
1、英语教具有四类，分别是听觉型教具、视觉型教具、视听型教具、交互型教具。听觉型教具，主要有录音，CD，语言室等。这类教具可提供标准的语音，语调供学生模仿，为学生学习英语起示范作用。
2、小学英语老师需要的教具有，录音机、发音示范磁带、投影仪、挂幕等。
3、卡片，挂图，根据具体教学要求需要呈现的且能够找到的实物，如香蕉，苹果等。另外，直尺，录音机等也是必不可少的教具。
4、Anyword 是一款英语学习教具，该教具的优点是操作简单、易于使用，适合初学者使用。同时，它的卡片也可以扩展，用户可以根据自己的需要选择购买更多的单词卡片来扩大学习范围。
幼儿园小班语言教学方案5篇案例
幼儿园小班语言教案（精选篇1） 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。
幼儿园小班语言教案方案1 设计思路： 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构。
幼儿小班语言教案 篇1 我的影子 目标： 愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。 促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。
幼儿园小班语言教学方案1 设计意图： 幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。
下面是我整理的幼儿园小班语言教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班语言教案1 活动目标： 学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/4974.html
