学象形文字的演变 ,学象形文字的演变过程

大家好，今天小编关注到一个比较有的话题，就是关于学象形文字的演变 的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学象形文字的演变 的解答，让我们一起看看吧。

1. 象形文字发展史？
2. 学字的演变过程？
3. 学的象形字？
4. 学字的演变全过程？

象形文字发展史？

诞生于4000年前的象形文字 最初也是一种图形文字，用三条波纹代表水，一个中间带点的圆圈代表太阳。后来的图形文字有了表意的功能。

比如太阳也开始代表天的光明，而荆棘开始代表尖利。后来这样的表意字又出了很多，一大群蝌蚪表示多，而牛在水边奔跑代表渴。

埃及人把这样一些词串起来，表达一定的意思。可是后来，要表达一个意思需要很多个词才能表达，而且这种表达还容易，因为理解力的不同产生很多分歧，于是他们放弃原来的字意而取它的声音，这样的表音，后来只取它的第一个音节。这样的表音符号一共有24个，都是辅音，没有元音。这24个子音又组成很多双子音和三子音。

古埃及 人用表意字代表事物的概念，用表音字来读取，因为很多表音字的读法是相同的，所以古埃及人又发明了一些部首符号来表示区别，这有点象汉字形声字 中的偏旁，绝大部分文字都有这样的部首符号。后来，腓尼基人在古埃及24个子音的基础上创造出了世界上最早的字母文字。而古希腊人以此为基础，又增加了一些元音字母 创造了希腊文字。欧洲各民族又以希腊文字为基础发展了各自的文字。可见古埃及的象形文字还是字母文字的鼻祖呢。

学字的演变过程？

学，普通话读音为xué，最早见于甲骨文。在六书中属于形声字。“学”字基本含义为效法，获得知识，如：学习；引申含义为模仿，如：学舌。

在现代汉语中，“学”也用作名词，表达姓的意思。

“学”，初见于商朝甲骨文时代，本义是“学校”。《孟子》:“夏曰校，殷日序，周日庠；学则三代共之。“甲骨文’‘学"字是一所房屋，上有“文”，有的字体有双手，表示合力兴学。金文开始在屋内加“子”，表示培养学子，后来逐渐见于秦朝小篆时代，最终逐渐演变成楷书体和简化版的“学”。

从“学”字形上来看，甲骨文（A1）中是两只手的形状，有扶持、帮助、提携的意思。后来演变成“爻”，是古代八卦中每一个卦的组成，表意知识是变化的、是无穷的。周代后出现的金文（B），在双手和“爻”的结合之下，加入了一个房子，房子里面有一个人，正在双手捧着知识在那研究，那时候的“学”代表学习的机构，也就是学校。

后来“学”字经历了演变，从小篆（C）、隶书（D）、楷书（E），到我们现在的“学”（G）。现在的“学”字是隋代时，禅师智永所著《草书千字文》中的草书（F）“学”字简化而来的。

学的象形字？

不是象形字，是形声字。

学

壆、斈 xué 

〈动〉

(1) (形声。本作“壆”，象双手构木为屋形。后作声符，加“子”为义符。子，孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)

(2) 同本义 [study;learn]

学，识也。——《广雅》

学字的演变全过程？

“学”是会意字。甲骨文描摹的是双手摆布算筹的样子。金文表示在屋子里教孩子们学算术。隶变后楷书写作“學”。汉字简化后写作“学”。

《说文》无。

“学”的本义为学习。如《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。”

由学习引申指学问。如《韩非子·外储说》：“其身甚修，其学甚博，君何不举之？”所谓“其学甚博”是说他们的学问很渊博。

作名词，表示学校。如韩愈《进学解》：“国子先生晨入太学，招诸生立馆下。”其中的“太学”是指我国古代设于京城以传授儒家经典的最高学府。

到此，以上就是小编对于学象形文字的演变 的问题就介绍到这了，希望介绍关于学象形文字的演变 的4点解答对大家有用。

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