蒙氏语言教学的不足 ,蒙氏语言教学的不足之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蒙氏语言教学的不足 的问题，于是小编就整理了4个相关介绍蒙氏语言教学的不足 的解答，让我们一起看看吧。

1. 蒙氏教育的利弊？
2. 上蒙氏幼儿园的优缺点？
3. 蒙特梭利教育法的不足之处是什么？
4. 一个幼儿园中是否可以使用两种教学方法？

蒙氏教育的利弊？

一、蒙氏教育的优点：

1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。

2、蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。

二、蒙氏教育的缺点：

1、因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合。

1、蒙氏幼儿园没有课程表和上下课时间，不会催促孩子，限制少，这本身并不能说是缺点，但是面临幼小衔接的时候，会比较痛苦。

2、蒙氏出来的孩子大多会比较内向，内向是个中性词，并无好坏，不过大部分家长可能会希望要更为外向的孩子。

3、蒙氏教育内部的教学质量是参差不齐，而且对老师要求极高。大部分有蒙氏经验的家长其实也都知道，教育的标准化太难。

上蒙氏幼儿园的优缺点？

幼儿园使用是蒙氏婴幼儿教材，包括幼儿阅读，训练幼儿的语言表达能力，另外就是认识计算类的操作教材。

运用蒙氏幼儿教材实施教育，优点是以直观面对教材，幼师实施教学和指导操作较容易，幼儿上课时注意力较集中，能迅速回答教师的问题。

缺点就是，幼师由于蒙氏教材配备齐全，往来忽略设计教学步骤，难于有启发、引导幼儿思考逐步领会掌握:另外，由于操作材料众多的，幼儿能直接点认和操作。

根本没有通过思维，再动手变更等发展性操作，因此幼儿在学习蒙氏教材后，出现的是学得快，但忘得也快，知识无法达到教学效果和目标。

优点1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。

2、蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，

二、缺点：

1、因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合。

蒙特梭利教育法的不足之处是什么？

要了解蒙特梭利教育法首先要了解蒙特梭利本人。蒙特梭利初期主要是治疗智障儿童。当时意大利把智障儿童与***患者一起关押在疯人院里。室内没有玩具，甚至没有任何可供儿童抓握和操作的东西；管理人员态度恶劣，根本不组织任何活动。蒙特梭利对这些儿童的处境深表同情。通过观察和研究，她深深感到，这种医疗方法只能加速儿童智力下降。从此，她对智障儿童的治疗和教育问题产生了兴趣，决心用自己的智慧去帮助他们。

虽然是从智障儿童开始，但起教育理念却延伸到儿童早期教育。将儿童当作独立个体，生长是生命力潜力的发展。强调儿童内在力量和主观能动性。因此蒙台梭利教育法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。

我认为就教育理念本身而言没有问题，而且有很大的延伸性，但是在国内运用有一些阻力。对启导师或者家长要求较高，对他们而言需要知道教具的真正目的是引发孩子“内在”认知，还要清楚的每件教具的秩序性、创造性的基本和变化功能。是需要像蒙特梭利这样热爱这项事务，热爱孩子才能把蒙特梭利教育法的威力发挥出来，这一点在国内是很难做到的，即使是很爱孩子的家长也不一定有持续热情的投入。

如果你想详细了解蒙特梭利教育法

关注我，私信：蒙特梭利教育法

一个幼儿园中是否可以使用两种教学方法？

不行吧，一个幼儿园中怎么会有两种理念呢？如果自己的教学目标和理念都出现分歧那就不科学了显得也就不够专业了。毕竟幼儿园不可能像大学一样还可以分系别的。比如你的幼儿园里用了多元智能理论之后就没有办法再使用蒙台梭利对吗？因为这样两个观念不能说抵触实施起来是拧巴着的。如果你喜欢多元智能理论或者另外一种那就好好的对这一种深刻研究下去才对，不要贪多，贪多嚼不烂！

到此，以上就是小编对于蒙氏语言教学的不足 的问题就介绍到这了，希望介绍关于蒙氏语言教学的不足 的4点解答对大家有用。

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