老师如何用交际语言教学 ,老师如何用交际语言教学孩子

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于老师如何用交际语言教学 的问题,于是小编就整理了2个相关介绍老师如何用交际语言教学 的解答,让我们一起看看吧。
教师如何利用社交媒体教育学生?
时代在进步,教育学生的手段也应该与时俱进,利用社交媒体能更好的加强和学生的沟通,起到督促学生的目的。
第一是微信,老师留完作业,可以在规定的时间内要求学生写完,并且拍照发给老师,这样老师能知道…学生的正确率怎么样。还有的英语老师要求背课本,学生拍一段背诵的视频发给老师,便于抽查监督。
第二,学生遇到不会的题,可以在微信上问老师,老师可以语音讲题,突破了地域的限制
第三,老师也可以录***或者整理知识点发给学生,帮助学生系统复习学过的知识。
总之,在社交媒体发达的今天,我们有更多的方式来服务学生,提高教育教学水平。
教师如何利用社交媒体教育学生?我就我个人的看法谈这么几点:
首先,我们要有一个正确的观点,或者说看法,就是社交媒体可以用来教育学生。现在是一个信息时代,社交媒体的出现的早期可能是以***为主,但是这并不妨碍用它来教育学生。不要一提到社交媒体只想到***。另外,社交媒体的出现,也是社会进步的一种体现,也是不可逆转的,我们不能因为社交媒体有***的功能而禁止学生它。
其次就是怎么利用的问题。社交媒体是一个新事物,关于它的使用和规范,有些在摸索中,所以显得有些缺失,我们对它的应用也缺乏规范和认识,所以我们在寻过程中要循序渐进,要摸着石头过河,边尝试边总结。教师要创新自己的教育模式,充分而合理地利用社交媒体来进行教育。
还有就是要正视使用过程中的问题。出现问题要仔细反思,找出解决的方法,而不是因咽废食,弃而不用,不能谈虎色变,把社交媒体视作洪水猛兽。
最后就是教育就是一个培养未来人才的行为,所以,作为教师来讲,要与时俱进地运用新媒体工具和新方式来教育学生,这不但有利于教师自己的能力提升,也对学生认识新事物、适应新社会、学习新能力有帮助。
总之就是教师利用新媒体进行教育,要敢于尝试、认真反思,及时调整自己的策略,相信它一定会为我们的教育工作插上一个有力的翅膀。
我来回答一下这个问题
如何利用社交媒体教育学生?
我想题主问的应该是如何利用社交媒体辅导学生吧?我们一般最常用的社交软件就那几个,但不管是哪一种,其实形式都是一样的。
留作业
这个非常好理解,但是已经被禁止了。
检查作业
对于公立学校来说,其实老师没必要用社交软件检查作业,因为今天留的作业你明天上学就要交的。但是对于培训机构来说,因为每次课中间间隔一周,害怕学生忘记作业或忘记所学内容的话,可以利用社交软件进行作业检查。
公立学校老师可以利用社交软件进行背诵、朗读等作业检查。这个好处是可以让家长一起参与。
针对性辅导
就白天课上所学内容,如果发现个别学生有跟不上的情况,可以利用社交软件做针对性的辅导,尽量让每个孩子当天的问题当天清。
教师怎样丰富自己的社交圈子?
社交圈子个人觉得质量肯定大于数量。
扩大社交圈子,是除了同事周边朋友以外的圈子。
这里建议发展个人的兴趣爱好,比如喜欢做瑜伽那么就多参与瑜伽练习,瑜伽群,时间久了,认识的人多了。这个小圈子就起来了。
比如我个人喜欢打篮球,就在附近的球馆办了会员卡。半年下来,认识很多球友。有一个还跟我在一栋楼工作。社交圈子无形中扩大了。
觉得圈子比较小,这个跟周边的环境有关,可能跟个人的性格特点也有关。
主动外向的性格相对是比较好建立关系的。
遇到不错的朋友,可以主动一些去认识。
相信随着时间的积累,肯定会有个丰富且优质的社交圈子。
教师首先是人,是有需求的,寻找每个人的需求点,增加自己的专业能力,给不同行业的朋友提供有效的帮助,别人会投之以回报的,信息与感情的交流,累积的结果就会融入并丰富自己的圈
我也是一名教师,从我从教三十年的感觉来看,如果说社交圈子,我认为教师相对于其它职业要丰富的多,这是由教师的职业特性所决定的。
众所周知,教师接触最多的就是学生,通过学生又可延伸到各自的家长。暂且不说家长,每个学生都有自己的社交圈子,甚至可以夸张一点讲,一个学生就是一个小社会。教师在教学过程中,与学生发生这样那样的关系,比如开家长会、家访、沟通、谈话等,不知不觉就走进了学生和家长的社交圈子,而这个圈子会随着学生的学习环境、工作单位以及学生各方面的变化而更加丰富起来。因此,教师与学生建立良好的师生关系是丰富自己社交圈子的前提和保证。
当然,教师不是企业老板,更不是社会活动家,教师不应该也没有必要刻意接触各行各业的人员去丰富自己的社交圈子,也不见得接触的不同人员多就是丰富。
还有比“桃李满天下”这句话更能说明这个问题的吗?
到此,以上就是小编对于老师如何用交际语言教学 的问题就介绍到这了,希望介绍关于老师如何用交际语言教学 的2点解答对大家有用。
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