文字演变动画绘画教案-文字演变动图

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班语言教案:有趣的象形字
• 2、大班有趣的汉字教案
• 3、大班阅读活动教案:有趣的象形字
• 4、大班语言教案:汉字的演变
• 5、汉字演变教案

幼儿园大班语言教案:有趣的象形字

幼儿园大班语言教案《有趣的汉字》 篇1 活动目的： 对汉字有兴趣，能主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。 学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。 养成细致观察的习惯。

幼儿园大班语言有趣的汉字教案1 活动目的： 对汉字有兴趣，能主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。 学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。 养成细致观察的习惯。

幼儿园大班语言有趣的汉字教案1 设计思路： 我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。

教师：古代有一种文字很有趣，这种字差不多就是照着那个东西的形状画出来的，叫做象形字。教师：看看它像什么？猜猜是什么字？幼儿1：山，它上面的尖就像山峰。幼儿2：月，像月亮一样弯弯的。

让幼儿找出象形字对应的汉字。（2）和幼儿一起检验。（3）学着大声读出简化字。大班科学活动教案：有趣的汉字2 活动目标 了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。

猜猜象形字。（教师板演象形字：月、山、水、牛。学生齐读）你是怎样记住它们的？师过渡：我们的祖先根据事物的整体形状或局部形状造出了这些文字。出示：模仿形状把字造。指名读，注意读准带着拼音的生字。

大班有趣的汉字教案

1、幼儿园大班语言教案《有趣的汉字》 篇1 活动目的： 对汉字有兴趣，能主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。 学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。 养成细致观察的习惯。

2、幼儿园大班语言有趣的汉字教案1 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 知道故事中象声词运用的趣味性。

3、幼儿园大班语言有趣的汉字教案1 活动目标： 引导幼儿了解文字的起源，知道现代文字是由古代的文字发展而来的。 初步感知古代文字到现代文字的演变过程，产生对文字的兴趣。 激发幼儿幼儿的热爱中华民族文化的情感，为此感到自豪。

4、感受我国汉字的悠久历史和文化底蕴，进一步培养幼儿对汉字的兴趣。让幼儿练习书写自己的姓名，通过交换名片卡增进友谊。活动准备：“水”的汉字卡和“water”英文卡各一张；《有趣的汉字》动画；色卡、彩笔若干。

5、大班有趣的汉字教案篇一 活动目标：1．了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。2．尝试根据图画、象形字寻找相对应的汉字，并能进行认读。3．关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。

大班阅读活动教案:有趣的象形字

幼儿园大班语言教案：有趣的象形字1 活动目标：乐意参与阅读活动，对文字产生兴趣。通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。能细致观察并进行大胆地猜想与讲述。

观察象形字卡，互相交流、大胆猜想（教师引导幼儿阅读字卡，并能讲述理由）今天，老师给你们带来了很多象形字，请你们来猜一猜它是什么字？你是怎么猜到的？小结象形字的特征。

幼儿园大班象形字教案 篇1 活动准备 幼儿用书、纸、笔、连线纸。活动目标 知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义。了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像。

大班语言教案:汉字的演变

1、大班语言教案：汉字的演变1 活动名称： 汉字的演变 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。

2、汉字的演变大班教案 篇1 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。 活动准备： 电脑动画《汉字变身》； 汉字：日、月、天、星、山、石、田、土； 汉字和象形字配对若干。

3、汉字的起源（认识天、山等字）这是什么字？你们知道它们是怎么来得吗？小结：我们的汉字是从象形字变过来的。

汉字演变教案

1、汉字的演变大班语言教案1 【课程标准】 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的 演变。 【教学目标】 知识与能力：记住商朝使用的 文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国历史发展上的地位。

2、汉字的演变大班教案 篇1 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。 活动准备： 电脑动画《汉字变身》； 汉字：日、月、天、星、山、石、田、土； 汉字和象形字配对若干。

3、古时候字没有发明的时候，古人就把要讲的事画下来，我们现代的人把这些象图画一样的文字叫象形字。可是画画很麻烦，也很占地方，我们的祖先很聪明，他们就把这些象形字慢慢地简化了，就变成了我们现在用得汉字。

4、引导幼儿了解文字的起源，知道现代文字是由古代文字发展而来的。 对汉字及其演变过程产生浓厚兴趣。 发挥想象力，联想古代象形文字和现代规范汉字的关系。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

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