语言教学口算-口算教学的具体案例

本文目录一览：

• 1、小学四年级数学口算除法教案
• 2、如何提高学生的数学口算能力
• 3、口算是什么意思

小学四年级数学口算除法教案

整十数除以整十数的口算；（三种方法：借助小棒计算、想乘法算除法、转化成表内除法进行计算。） 被除数是两位数的除法的估算；（一般把算式中不是整十数的被除数或除数用“四舍五入”的方法把它看做与它接近的整十数，再进行口算。

总结：上面两题，和我们以前学过的口算除法有相同的地方？（都可以用乘法口诀来解决）有什么不同的地方？（除数是两位数而且是整十数的除法）得出课题：除数是两位数的口算除法 （二）巩固练习。

都是运用想乘算除和表内除法这两种方法来口算的。师：在解决分彩旗和刚才的问题中，我们共同探讨了除法的口算方法，（板题：口算除法）口算时，可以用自己喜欢的方法来口算。

教学内容： 人教版四年级上册“除数是整十数的口算除法”教材解析： 例1教学整十数除整十数的口算。通过分彩旗情景引出算式，然后呈现小棒图帮助学生理解算理。教材呈现了两种口算方法。

人教版四年级数学上册教案：1《除数是两位数的除法》 《除数是两位数的除法》 本单元教学目标： 使学生会口算整十数除整几百几十的数（商一位数）。 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。

口算（除数是整十数的除法和估算）笔算计算过程及试商方法。商的变化规律（被除数不变 除数不变 商不变）师：接下来我们就来解决黑板中的三道题目。

如何提高学生的数学口算能力

培养学生口算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在口算教学中，我们也要激发学生的口算兴趣，使学生乐于口算，从而不断提高口算的正确率。比如，可以***取游戏、比赛等多种形式，来调动学生的兴趣，提高口算能力。

重视培养孩子说算理。要提高孩子的口算能力，首先要重视培养孩子会说算理，孩子能说就能想，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力。

教师要做好示范和表率。善于总结经验，归纳方法。加强口算训练。教育学生养成验算习惯。

常规练习：执行日常练习是提高口算能力的最佳方法之一，这样可以帮助学生加强口算的经验和技能，通过加强练习，有效地提高口算能力。

让学生理解算理和掌握规律，口算就可以达到熟练的程度。

兴趣有了，积极性高了，学生的口算能力才能不断的提高。

口算是什么意思

1、口算的意思就是用嘴巴说出话来算数，也就是在算数的时候数字，他就用话来讲出来，所以就叫口算。

2、口算的意思是：一边心算一边口说地运算；即用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。

3、口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫心算。数学教学方法之一。

4、口算就是不用任务外在东西，通过脑的指挥用口把所要得到的数用口算出来。

5、口算的词语解释是：口算kǒusuàn。（1）一边心算一边口说地运算。（2）口赋。口算的词语解释是：口算kǒusuàn。（1）一边心算一边口说地运算。（2）口赋。是：kǒusuàn。注音是：ㄎㄡˇㄙㄨㄢ_。

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