当代语言教学方式-当今语言教学有哪些特点

本文目录一览：

• 1、提高教学口语的方法和途径有哪些
• 2、对外汉语教学法语音教学最强篇
• 3、教学方法和教学手段有哪些

提高教学口语的方法和途径有哪些

提高英语口语六大方法 学习平衡听说量 练习英语口语时，要尽量平衡听与说，在保证对话顺利进行的前提下进行练习，毕竟听说是提高英语口语水平的先决条件。只有听、说达到一定的程度，那么你的英语口语水平才会提高。

激发学生的兴趣：教师可以考虑如何提高课堂教学的趣味性，可以通过玩游戏、唱歌等等让学生们不惧怕说英语，也让他们有充分表现自己的机会。将枯燥的对话变得有趣，调动学生的参与兴趣。

创造口语话题讨论：在课堂上，一定要多创造一些口语讨论的话题，通过这些话题的训练，就能够帮助孩子们更好地锻炼口语。

练习口语的方法就是做英文演讲。我们生活在几乎可以称得上是纯中文的环境，平时并没有练习英语口语的条件和机会，所以，大家需要多参加一些可以锻炼自己口语能力的活动，比如英文演讲比赛。

模仿。在没有自己读英语的个性之前，我们应该要学会模仿，模仿某个美剧里的人物的发音等等。

对外汉语教学法语音教学最强篇

语音学习过程中以听说为主。让学习者多听老师的发音，并在教学过程中介绍声母、韵母的发音方法。在学习声母、韵母的发音后，逐渐展开声调教学 教学重点：学会b，p，m，f，四个声母和a，o ，两个韵母。

因此如何帮助他们充分利用业余时间，加快汉语学习的进度，加深对汉语掌握的程度，就成为一个必须充分重视的问题，换句话说，就是要充分开展业余汉语实践活动。实践法在课堂上运用，是指语音的教学尽量与“用”的目的结合。

练**语音的方法 练**是语音教学的中心环节，只有通过大量、反复的练**，学生才有可能理解和掌握正确的汉语发音。

音节 人们听觉上感到的最自然的语音片断。汉语中，一个音节往往对应着一个汉字。确定音节的基本方法是“肌肉紧张度”说。

图示法 图示法是指教学借助挂图或直接通过画图的方式来***教学。图示法具有直观、生动、具体、快捷等特点，效果最为明显。

教学方法和教学手段有哪些

1、教学方法有：以语言传递为主、以直观感知为主、以实际训练为主。教学手段有：情景教学法、参与式教学法、案例教学法、启发式教学法、项目驱动教学法。

2、教学方法与教学手段有：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。

3、教学方法和手段有哪些？ 篇1 讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。

4、常用的教学方法：语言性教学方法（1）讲授法（2）谈话法（3）读书指导法直观性教学方法（1）演示法（2）参观法实践性教学方法（1）实验法（2）实习法（3）练习法研究性教学方法（1）讨论法。

5、教学手段有：传统教学手段：一部教科书、一支粉笔、一块黑板、几副历史挂图等。

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