1岁宝宝语言教学-1岁宝宝语言发育表

本文目录一览：

• 1、如何发展1-3岁宝宝的语言能力
• 2、1-2岁的宝宝语言能力训练方法
• 3、一岁幼儿手指语言的特点教学策略

如何发展1-3岁宝宝的语言能力

1、语言能力的学习首先是一个模仿的过程，这期间，可以借助的工具很多，比如儿歌、童谣、幼儿歌曲、故事、古诗等等，还可以进行词语接龙练习。应该是由易到难，循序渐进进行。

2、三）基本掌握口语阶段（2-3岁）2岁以后一直到入学前，是婴幼儿基本掌握口语阶段。他们在掌握语音、词汇、语法和口语表达方面都有明显的进步。

3、为了帮助宝贝发展语言能力，我们可以试试以下这些方法。营造丰富的语言环境为孩子营造丰富的语言环境，不仅多和他说话，还要描述我们正在做的事情或看到的景象。

1-2岁的宝宝语言能力训练方法

1、让孩子学会分辨各种声音 创造机会让孩子倾听各种声音，学会分辨它们的不同。如，各种动物的叫声、汽车声、各种乐器的声音、自然界的鸟叫声、风声、雨声、流水声等。引导孩子用语言表达所见所闻。

2、～2岁宝宝是个小小的运动员，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。

3、对于1～2岁的孩子，他们会说出一些单词句，经过父母在日常生活中有意的训练，他们就能很好地掌握，并且逐步增加词句的长度。这种专门的训练一直持续到2岁末，到2～3岁时，单词用句急剧减少，复合句才有较大增加。

4、让孩子跟着家长一起叫几轮以后，尝试让孩子自己回忆卡片上小动物的叫声。小喇叭【游戏目的及适用年龄】锻炼孩子的语言功能。适用于5岁以上的孩子。【使用道具】一张白纸，一个大矿泉水瓶，胶带。

一岁幼儿手指语言的特点教学策略

1、到3岁儿童语言发展的特点1 1-3岁宝宝的词汇量迅速增长，可由原先掌握的300个词猛增到1000个词左右，用一个词代表多事物的现象明显减少，对词的认识与理解也更加接近大人用词的含义。

2、个手指头呀，变变变，变成一根缝衣针。 2个手指头呀，变变变，变成一把小剪刀。 3个手指头呀，变变变，变成一把小叉子。 4个手指头呀，变变变，变成一把小菜刀。 5个手指头呀，变变变，变成一把小铁锹。

3、婴幼儿学习母语，环境是最好的老师，让他们在一个良好的语言环境中，通过与环境的互动作用自然习得母语。 早期阅读的理论构想 早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。

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