中国语言文字学通史-中国语言学史电子版
cysgjj时间2024-02-18 21:42:09分类语言文字学浏览29
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中国古代语言学的发展历史
整个语言学的发展史共分为五个部分：上古语言学、中世纪语言学、文艺复兴时期语言学、十八世纪语言学和十九世纪语言学。
中国古代语言学史，按照先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐宋、元明、清来分期。共有六个阶段。中国语言学史是属于学术史性质的一门学科。
语言学是人类社会一门很古老的学科。我们中国人自觉地对语言进行研究，起码也有两千多年的历史了。我国古代没有语言学（lingLlisties）这个名称，只有所谓“小学”。“小学”的内容与我们现在所说的广义语言学大致上相当。
文言文的发展历史： 文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
语言学的历史非常古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。
语言学家已能较自信地重构中古汉语的语音系统。这种证据来自几个方面：多样的现代方言、韵书以及对外语的翻译。正如印欧语系的语言可以由现代印欧语言重构一样，中古汉语也可以由方言重建。
汉语言文学课程内容
1、汉语言文学专业课程 汉语言文学专业课程有中国当代文学、外国文学、文学概论、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、中国文学批评史、语文教学论等。
2、汉语言文学专业课程主要有语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、汉语史、史学等。
3、汉语言文学专业的主要课程有文艺学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、世界文学、语言学及应用语言学、古代汉语、现代汉语、中国古典文献学、西方文论、写作、语文学论等。
4、汉语言文学主修课程有主要课程有语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉语史、中国文化概论、中国古典文献学等简历填写。语言学概论：语言学概论是语言学的入门课程，主要介绍语言学的基本概念、理论和研究方法。
5、汉语言文学专业的课程有语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学、美学、批评文学等。
6、汉语言文学专业的课程有哪些。修业年限：四年。授予学位：文学学士。
中国语言学的发展历史如何?
当前语言学作为一门新兴学科，正在飞速发展。各个学科之间相互关联，相互支撑。当前，语言学社会学、心理学、神经学、人类学等学科广泛交叉，形成了社会语言学、心理语言学、神经语言学等跨学科研究。
历史分期： **古代：** 古代中国语言学主要关注汉语的发展。《说文解字》等古代字书记录了古代汉语的文字形态和意义。在古代，汉语经历了古汉语时期，具有古文、古音的特点。
语言学的历史非常古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。
历史比较语言学的诞生，标志着语言学成为一门独立的学科。历史比较语言学所取得的最大成就就是运用历史比较法来确定语言之间的亲属关系，尤其是在印欧语系的谱系分类，获得了相当确凿的证据。还揭示了一系列语言演变的规律。
语言学是人类社会一门很古老的学科。我们中国人自觉地对语言进行研究，起码也有两千多年的历史了。我国古代没有语言学（lingLlisties）这个名称，只有所谓“小学”。“小学”的内容与我们现在所说的广义语言学大致上相当。
中国的语言研究在19世纪逐步发展和完善。洋务运动期间，西方语言学理论开始传入中国，中国的语言研究逐渐受到关注和重视。此后的语言学研究主要受到西方语言学的影响，但同时也开始走上独立发展的道路。
《说文解字》在中国古代语言学史上占有什么样的地位
1、《说文》主要是一部文字学方面的著作。关於《说文》的内容、体例以及它在文字学史上的价值，一般文字学方面的著作都已谈到，因此我们这裹仅仅从语言学史的角度去阐述它的地位和价值。
2、不足之处在于对某些字的解释由于缺乏第一手资料（甲骨文、金文）因而未免望文生义或主观臆断，对部首的划分和某些字的归部不够科学，但《说文》在中国语言学史上的地位是不可磨灭的。
3、《说文解字》是我国第一部按照偏旁部首编排的字典，也是世界上最早的字书之一。这部处于中国语言文学草创时代的不朽名著，为东汉著名学者许慎撰著。《说文解字》在中国语言学史上有极其重要的地位。
4、《说文解字》原文以小篆书写，[_a***_]解释字体来源．全书共分540个部首．收字9353个．另有“重文”（即异体字）1163个．共10516字。《说文解字》是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有极其重要的地位。
5、《说文解字》是中国古代语言文字学的经典之作，由东汉时期的许慎所著，成书于公元100年左右。这本书从根本上改变了汉字的编排方式，将上万个汉字归纳为五百四十个部类，从而开启了汉字按部首编排的字典编排方法。
汉语言文学学哪些科目
1、汉语言文学所学科目有：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、***文学、文学概论、美学、古代文论、西方文论等等。
2、自考汉语言文学专业学习和研究的科目一般分为三类，一是公共课，二是专业基础课，三是选修课。必修课必修课分为：思想道德修养与法律基础、***思想和中国特色社会主义理论体系、计算机应用基础、写作、文学概论、文学、汉语等科目。
3、⑴ 汉语言文学专业课程有什么 第一大类：文学 1必修：古代文学；现当代文学；外国文学；文艺学概论；西方文学史；逻辑学；文学创作；比较文学；美学 2选修：根据学校老师的研究方向开设，各个学校不是很一样。
4、公共基础课程：主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础、体育、军事理论与军事训练等。专业基础（必修）课程：文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作。
5、理解并转化成自己的意思就能得分。其他选考科目汉语言文学专业的其他选考科目如计算机应用、心理学、逻辑学、教育学等可以任选。此外，还有2门公共课，如***思想、***理论、思想道德与法律基础等，相对容易，只要答到点子上就有分。
6、“语言学概论”是文科中国语言文学类汉语言文学专业教学的必修课程。本课程的教学目的，是通过语言学基本理论和基本概念的阐释，为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识，为探讨语言理论打下基础。
中国语言是什么时候发明的
1、在1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，将汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”。普通话并不是某个人发明的，是根据人民群众总结而来的。
2、普通话是清末有的，这个词是学者吴汝纶发明的。“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。
3、年。普通话从1935年开始普及，1935年，国语统一筹备委员会改组为国语推行委员会，开始进行国语的全面普及和推广教育工作。1932年之后的国语广播，都***取了以《国音常用字汇》为标准的形式。
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