合作语言教学应用-合作语言教学法的原则和概念

本文目录一览：

• 1、对外汉语教学中交际能力应用研究
• 2、什么是一种运用语言进行教学的方法
• 3、如何在信息技术环境下的教学中进行合作学习

对外汉语教学中交际能力应用研究

1、对外汉语教学中交际能力应用研究 摘要：对外汉语教学是一种第二语言教学和外语教学，其根本目的就是培养学生的语言交际能力。因此，应该将汉语当作工具来教，而不应作为一种知识系统来教。

2、摘　要　本文笔者结合自己的教学实践，分析研究了非言语交际行为在对外汉语教学中的应用，以提高第二语言教学者和学习者跨文化交际的敏感性和可塑性。

3、对外汉语教学是对母语不是汉语的人进行的汉语作为第二语言的教学，它的根本任务是培养学生运用汉语进行交际的能力，因此口语教学在对外汉语教学过程中占着举足轻重的作用。

什么是一种运用语言进行教学的方法

1、【答案】：C 本题主要考生对常见教学方法的掌握。【名师详解】题干是对讲授法的解释。本题选C。

2、定义：是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。包括以下四种方式：讲述：教师运用具体生动的语言对教学内容做系统叙述和形象描绘的一种讲授方式。一般在人文学科教学中运用得比较多。又分为科学性讲述和艺术性讲述。

3、讲授法是一种非常古老而又应用最广的传统教学方法，是教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

如何在信息技术环境下的教学中进行合作学习

1、营造信息化教学环境是信息技术与学科教学的深度融合的基本内容。

2、分组策略合作学习是学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互动、互助性学习。合作学习的实施必须把全班同学分成若干个小组，每个学生在组内有着自己的职责，发挥自己的作用，小组各成员合作完成学习任务。

3、信息化教学指的是能够支持学科课堂真实的情境创设、信息获取、***共享、协作学习等多方面的教学环境。

4、传统的计算机课程强调的教学方法是将授练结合，忽视学生自主性学习能力的培养，压抑学生的主动性和积极性，忽视学生在课堂学习中的主体地位。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mediationoklahomacity.com/post/6302.html