语言教学***活动-语言教育活动指导教案

本文目录一览：

• 1、小班语言小兔找太阳教案及反思
• 2、交际语言教学的多媒体辅助教学
• 3、幼儿园中班语言教案
• 4、中班语言活动教案

小班语言小兔找太阳教案及反思

1、教师边讲故事边布偶表演《小兔找太阳》，根据故事情节的展开逐步拉出实物和画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。师：小兔子听说太阳是红红的.、圆圆的，就在屋子里认认真真的找起了太阳。

2、活动反思： 孩子们经常能在天上看见太阳，但是太阳到底是什么样子的，对于小班孩子来说，受其语言能力发展的限制，还不能很好的描述出来。在本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。

3、．画太阳。启发孩子把看到的太阳画下来，并与同伴说说太阳是怎样的？2．请幼儿到户外照太阳，感受太阳给人们带来的温暖和快乐。

4、小班语言小兔子找太阳教案1 【活动目标】 引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，通过看一看、摆一摆、贴一贴，初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等。

交际语言教学的多媒体***教学

多媒体***教学以其强大的功能不可比拟的优势使交际语言教学法在英语教学过程得以充分有效地运用。多媒体能将语言知识和语法内容形象化，交际化呈现，使交际教学与语言语法教学有机融为一体。

教师如果有意识地把学生口语交际中容易出现的发言土语与规范的书面语言，通过多媒体课件展示出来，那么学生就会不断纠正平时不太注意的口语，慢慢地养成习惯，语言在平时的训练中得到规范。

传统教学中***用教师念学生听写的方法枯燥无味，不但降低了学生兴趣，而且信息得不到及时反馈，教师不能及时了解情况，而***用多媒体***教学则可以有效地改变这种情况。

多媒体技术集声像图文为一体，可以生动形象、直观简洁地将信息传递给幼儿，其丰富的表现力、交互性是幼儿比较喜欢的一种教学方式。可以说，运用多媒体***幼儿园语言教学可以有效地促进幼儿语言的发展。

多媒体***教学是创设情境的有效手段，运用多媒体技术***英语课堂教学， 可以给学生提供文字、图片、有声读物、动画和视频等形声结合、图文并茂的学习材料， 创设生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂的情境。

幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。

幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

鼓励幼儿在集体前发表己见。 虎爸爸在小朋友们的帮助下，让每个来借车的小动物都接到了需要的车。

中班语言活动教案

1、幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标： 学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。 在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。 有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。 体会集体合作游戏的快乐。

2、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。 在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。 懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。

3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 理解诗歌内容。 能用语言清楚的表达自己的想象。 能分析诗歌情节，培养想象力。 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。 在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

5、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。 活动准备： 故事图片制作的PPT。 故事***。

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