文字的演变大班语言教案-文字的演变过程图 幼儿

本文目录一览：

• 1、大班幼儿语言教案:汉字演变
• 2、《语言的演变》教案设计
• 3、《象形字》幼儿园大班教案
• 4、仓颉造字幼儿园大班语言教案

大班幼儿语言教案:汉字演变

1、汉字的演变大班教案 篇1 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。 活动准备： 电脑动画《汉字变身》； 汉字：日、月、天、星、山、石、田、土； 汉字和象形字配对若干。

2、世界上有一些国家，比如日本、朝鲜人用的文字就是根据我们的汉字创造的。

3、《汉字的演变》幼儿园大班语言教案1 活动名称： 汉字的演变 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。

《语言的演变》教案设计

1、教学目的： 学会另外6个字，认识5个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“虚设、辛酸、贫困交加、风烛残年”的意思。 能够有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

2、但是不管变化的形式怎么复杂，却总是沿着语言的“简”和“明”两方面发展的。

3、编写提纲，首先要理清文章脉络，根据文章的写作顺序划分段落层次，其次要整理和分析各个段落层次的要点，用简明扼要的语言概括出来。《语言的演变》这篇说明文，如前所说，是事理型说明丈，所说明的对象是熟悉而又陌生的。

4、语言包括语音、语汇（也称词汇）和语法三个方面，语言的演变同样也涉及这三个方面，其中语汇的变化最明显、最迅速。

5、研究一下这些人物读而不懂的文例，对中学阅读教学是很有意义的：从错误中想想怎样有的放矢的进行阅读“教学”。先看人教社编教材中的例子。说明文一篇：吕叔湘《语言的演变》。

《象形字》幼儿园大班教案

1、《象形字》幼儿园大班教案1 活动准备 幼儿用书、纸、笔、连线纸 活动目标 知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义。 了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像。

2、幼儿园大班象形字教案 篇1 活动准备 幼儿用书、纸、笔、连线纸。活动目标 知道从象形文字到简化汉字历经的几次演变，了解汉字演变的意义。了解象形字，知道象形文字是最早产生的文字，象形文字与所代表事物在形状上有相像。

3、放背景音乐，幼儿每人选择一张卡片（事物的外形卡、象形文字卡、汉字卡），玩找朋友游戏（3人一组）。

仓颉造字幼儿园大班语言教案

晨间活动时，我就带了孩子去幼儿园的“文字墙”接触了象形文字（如：这个字像什么？）。

仓颉造字幼儿园大班语言教案1 活动目标：通过欣赏故事《仓颉造字》，初步了解汉字的由来。在字、图、形的配对游戏中，对汉字产生进一步探索的兴趣。愿意大胆地与同伴交流和分享自己的相关经验。

活动准备： 象形文字以及与象形文字相关的图片若干、字卡若干、笔划分解的文字一个。 活动过程： 教师讲述故事《仓颉造字》，让幼儿了解文字的起源。 教师讲述故事，引导幼儿专心倾听。

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