语言教学活动绘本-幼儿园语言绘本教案设计意图
cysgjj时间2024-02-23 08:24:07分类语言教学浏览22
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幼儿园中班语言绘本《明天我再来吃掉你》教案
绘本《明天我再来吃掉你》人手一本。绘本PPT。课程过程 （一）幼儿回顾听过的有关“狼”的故事。话题导入：说说你知道的“狼”。
幼儿绘本故事教案 篇1 活动目标： 通过活动帮助幼儿树立主人翁精神，培养互助友爱精神。 知道不是我的错是推卸责任的行为。 活动准备： PPT 活动过程： 不肯承认错的人。
第一个遇到的就是小羊，我们一开始会真的以为它是因为小羊太瘦不想吃。明天我再来吃掉你 这三只小猪可是一点也不受，可是小狼竟然因为人家太肥而不想吃。
【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。
下面是我精心整理的中班语言教案逃家小兔，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班语言教案逃家小兔1 活动目标： 通过阅读，让幼儿感受到无私而伟大的母爱。 续编逃家小兔故事，发展幼儿的想象力和创造力。
以下是我整理的幼儿园中班语言教案7篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班语言教案 篇1 【活动目标】 理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。 学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。
幼儿园中班语言绘本教案《点点点》
1、图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
2、《点点点》小班美术教案 篇1 活动目标 学习用“手指点画” 的方法进行绘画创作。 培养幼儿大胆作画的能力。 培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。 根据色彩进行大胆合理的想象。
3、出示PPT，引导幼儿感受花和花瓶之间的色彩对比。让幼儿说出花和花瓶的颜色。引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色彩的对比。教师示范作画。
4、幼儿园中班语言教案 篇1 活动内容 重点领域 语言 相关领域 艺术 活动目标 通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长 高、长大。 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 感受到成长带来的快乐。
5、这样才能让幼儿在活动中有所收获。 幼儿园中班语言教案 篇2 【活动设计】 《温暖的家》是一首优美的诗歌，主体单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近幼儿生活，深受幼儿的喜爱。
6、这是一本全程在互动的绘本，仅凭这一点，就可以颠覆你过去对绘本的所有认知。
幼儿园中班语言绘本《长耳兔的旅行》教案
让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。激发幼儿感情，让幼儿犹如身临其境，体会长耳兔的那份睿智和勇敢，激发他们的学习之情，并且发展他们内在品质——勇敢，不放弃。
绘本中使用了几组常见的反义词，开关、上下、进出、站坐，这些反义词都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼儿的生活经验和年龄特点。
幼儿园中班语言教案 篇1 学习目标：初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。激发同情心，培养助人为乐的情感。
一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。 幼儿园中班教案《旅行去》2 设计意图： “小木偶去旅行”中的乐曲选自韩国歌曲《kiyomi》，整首乐曲经过剪辑之后成为ABA’结构。
我应该提高语言能表达能力。 幼儿园中班语言教案 篇3 设计意图 在我园教科研活动中，我班开展了语言活动《幼儿语言表达能力的发展》的子课题。
小班语言绘本我喜欢教案
1、以下是我帮大家整理的幼儿园小班语言优秀教案《我喜欢》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教材分析 小袋袋形象是著名的绘本***查尔斯·福格为孩子们塑造的，生动可人，深入人心。
2、另外，因为绘本中主要运用了“我喜欢……”这个句型，所以我们将活动名称定为“我喜欢……”。活动目标：观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢的事情，感受小袋袋的天真活泼。
3、介绍喜欢的图书 教师介绍自己喜欢的一本书，并说出理由 教师：每个人都有自己喜欢的一本书，我最喜欢的是这本书。书里有很多美丽的童话故事，我看了以后还可以讲给小朋友听。
4、活动开始可请每位幼儿到图书角选一本自己喜欢的图书。
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