语言教学活动设计要求-语言活动教学方案

本文目录一览：

• 1、语言教育活动的设计应遵循哪些原则?
• 2、语文教学目标设计要求有哪些
• 3、如何设计语言教学活动

语言教育活动的设计应遵循哪些原则?

1、趣味性原则 趣味性原则也就是寓教于乐。兴趣是最好的老师，优化课堂教学、提高课堂教学效率，首先必须点燃学生求知的火花，激发学生求知的积极性。幼儿时期，无意注意、无意记忆占优势，他们的学习更容易受兴趣支配。

2、．自由与规范相统一的原则 ：教师设计语言教育活动应注重为幼儿提供自由说话的机会，同时引导幼儿养成运用规范语言的习惯。

3、教师在选择语言教育活动内容时应遵循以下原则：①根据目标选择活动内容。教师在选择活动内容时直接的参照点是活动目标，但需要将总目标和年龄阶段目标作为间接的参照点，否则将有可能偏离总的方向。

语文教学目标设计要求有哪些

语文各阶段目标分别从以下四个方面提出要求：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

二年级语文教学的总目标是培养学生的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力和文学欣赏能力，使学生能够正确、流利地表达自己的思想和情感，理解和欣赏文学作品，培养对语言文字的兴趣和热爱。

一）思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的社会主义核心价值观，激发学生热爱祖国语言文字的感情，对学生进行革命传统教育，提高学生的文化品位。

小学语文教学目标有以下几个方面：（1）在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。（2）认识中华文化的丰厚博大，吸收文化智慧。

如何设计语言教学活动

精神准备：为幼儿创设愉快轻松的氛围，以游戏的口吻和幼儿进行互动，给幼儿一个宽松、自由的空间，用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。 过程： 一 玩游戏 教师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。

友爱 教育 ，劝说东东。 （3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。 （4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。 （5）说说东东自己会做的事。 （6）说说夸赞的话。 介绍自己 （1）说说自己会做的事。

【活动目标】 大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。 享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。

设计意图： 幼儿语言取决于幼儿与环境的相互作用。

幼儿园大班语言教学活动方案3 活动设计背景 利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。 活动目标 喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

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