第二语言教学,第二语言教学的中心环节和基本方式是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于第二语言教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍第二语言教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习哪门语言作为第二外语好？
2. 如何选择第二外语？
3. ”二外”是什么意思？
4. 仪态被视为第二语言怎么理解？

学习哪门语言作为第二外语好？

对于中国学生来说，大多数人的第一外语是英语，选择第二外语最好和英语形成互补，特别是发达国家的语言十分重要，比如德语、日语、法语、西班牙语、韩语、俄罗斯语，鉴于德国的强势发展趋势，中国的友好关系，经济合作的前景很看好，可以选择德语作为自己的第二外语。

如何选择第二外语？

拿学法语来做个例子。

法语跟英语虽不是一个语系，但有英语基础的情况下，会比较容易学，而学习的过程也有别于学第一外语（这里主要是欧美语言的学习，不大适用日韩语和阿拉伯语等）

（1）初期目标：熟悉词汇+学习发音+基础语法

首先，好的工匠要有好的工具。

确定一套核心学习课程书（上学习论坛咨询，上读书网站看评价）

跟书背诵词汇、学习简单语法，想轻松点就自学，想快速入门就报课程。一个提高学习效率，加快记忆的方法是在学习过程中时不时比较英语的词汇和语法，有了比较，印象会更深，学到的东西也更到位。

找到几本权威并与时俱进的双解词典（最好是英法，而不是中法）。

然后，开始听这种语言的流行乐、看带英文字幕（一定是英文字幕，不要中文字幕）的法语电影，让耳朵熟悉地道的发音和语调，培养初期语感-这么做还有一个好处就是如果是个人爱好学习二外，那么在初期接触这种语言的流行文化，了解它的文化背景，会让知道自己是不是真的喜欢这种语言。如果不喜欢，那么就打住，换个语言再试试。

”二外”是什么意思？

二外指的是第二外语，比如一个英专的学生，除了英语以外的都可以称之为二外；德语专业的学生除了德语，其他语言都可以称之为二外。如果考研不考英语，可以选择其他语言进行代替。

仪态被视为第二语言怎么理解？

仪态之所以被视为第二语言，原因又以下几点:

1.仪态的构成：包括身体姿态、表情、手势和常用相关职业仪态等。

2.仪态反映修养：站姿、坐姿、走姿、蹲姿、表情、其他动作姿态仪态可以概括为面部以静态与动态对 这是主要的。

3.仪态美观，这是高层次的要求。它要求仪态要优雅脱俗，美观耐看，能给人留下美好的印象；仪态敬人，是要求力禁失敬于人的仪态，要通过良好的仪态来体现敬人之意。

到此，以上就是小编对于第二语言教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于第二语言教学的4点解答对大家有用。

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