直观语言教学-直观性教学原则语言直观

本文目录一览：

• 1、什么是直观教育法与语言教育法的结合
• 2、怎样对幼儿进行口头语言表达技能训练
• 3、通过语言而提示课程内容的教学方法
• 4、可以从哪些方面开展语言教育

什么是直观教育法与语言教育法的结合

示范法是直观教育法与语言教育法的结合 是教学中一种非常有效的方法，它主要是通过示范的方式，让学生能够更好地理解和掌握知识和技能。示范法在教学中的应用非常广泛，不仅可以用于理论知识的教学，还可以用于实践技能的培养。

直观法：从幼儿认识事物的特点和语言本身的特点来看，贯穿直观性教育很重要。能保证幼儿在教育过程中通过生动的直观感知来获得知识，让幼儿各种感官积极参与活动、直接获得印象。

指是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿始终在良好的语言环境中自然模仿学习，有时也可由语言发展较好的幼儿来示范。

直观法是幼儿园教学的主要方法。它是教师在教育过程中配合讲述、讲解向幼儿显现实物、教具或作示范性实验和表演，借以说明和印证所讲授知识的一种方法。

直观教学法即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。

怎样对幼儿进行口头语言表达技能训练

1、四是要求孩子复述故事，培养孩子的语言表达能力。在孩子初步学会看图书的方法后，成人可以给孩子适当布置一些任务，如要求孩子在看完图书后，把故事的内容复述出来。这样，更能促使孩子仔细认真地看图书，培养孩子的语言表达能力。

2、如果是幼儿的语言表达能力我建议您：多与大自然接触丰富孩子的生活，引导孩子多与大自然接触。多讨论、多讲、多练让孩子多讨论、多讲、多练，同时让他充分表达自己的意愿。

3、创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力 幼儿表达愿望比较强烈，对事物都有着浓厚的兴趣。而提高幼儿语言表达能力的重要途径，就是日常生活。

4、提升孩子语言表达能力的方法1 多跟孩子说话 很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿，因此，父母首先要多跟孩子说话，让他们熟悉语言，才能让孩子对语言保持高度的敏感，这是锻炼孩子口语表达能力的最初级的步骤。

通过语言而提示课程内容的教学方法

1、直观法。直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。演示法、示范法、范例法都属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则，是儿童教育教学中常用的方法。

2、讲授法：讲授法是一种非常古老而又应用最广的传统教学方法，是教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。

3、讲授法。讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。讨论法。

可以从哪些方面开展语言教育

对孩子进行阅读教育启蒙。 阅读可以使孩子获得更规范的语言，也能激发幼儿学习语言的兴趣。而2-3岁的孩子视觉以及手眼协调能力的发展也支持他们，孩子开始阅读。

第一阶段：婴儿从出生至4个月，属于无意识的交流阶段。父母对小儿的咕咕声或啼哭只能根据自己的想法作解释，所以，这一阶段又称之为解释性的交流。小儿开始时也没有意识自己的发声或啼哭声能够影响父母的行为。

创设宽松、和谐、平等的语言环境，激励幼儿语言表达的欲望 陈鹤琴先生说：“发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。

在正式的教学活动中培养幼儿的语言表达能力 幼儿数教育的正式活动是指教师有目的、有***组织的师生活动及同伴互动的幼儿学习活动。一般以集体方式进行，可以是小组的，也可以是全班集体进行。

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