语言教学法教学设计-语言教学法的定义

本文目录一览：

• 1、中班语言《耳朵上的绿星》教案
• 2、小班语言教案:谁松的土
• 3、优秀的小学二年级语文教学设计【三篇】

中班语言《耳朵上的绿星》教案

1、幼儿园中班语言耳朵上的绿星教案1 目标 理解故事内容，能大胆说出说出自己看到的和想到的。学说短句：别摘我，别摘我，我会痛的呀。教育幼儿爱护花草树木，培养幼儿初步的环保意识。

2、讨论分析，理解小松鼠耳朵上“绿星”的`秘密，懂得好朋友之间要互相关心，互相帮助。

3、通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。了解故事情节、理解内容。领会故事蕴含的.寓意和哲理。

4、小学二年级语文《耳朵上的绿星星》教案一 教学目标： 能用自己喜欢的识字 方法 ，会认本课8个生字，会写8个生字。做到书写端正、整洁。 学习正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的 句子 。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。探索、发现生活中的多样性及特征。

小班语言教案:谁松的土

《谁松的土》小班语言教案1 活动目标 让幼儿理解故事内容，乐意参与讲述表演故事。 知道蚯蚓的本领及其与泥土的关系。 活动重难点 学说故事中的对话。

幼儿选择自己喜欢的头饰，教师播放《谁松的土》语言盒带，到角***表演，进一步模仿简单的对话。 阅读幼儿学习***。 《谁松的土》教案7 【活动目标】 理解故事内容，乐于参与讲述故事。

今天老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么。“细细长长***，天天躲在泥土中，他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。

说教材（一）教材分析《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节，《试试看真好玩》这一主题中。

优秀的小学二年级语文教学设计【三篇】

小学二年级语文教案1 《一粒***》 教学目标： 巩固本课的词语。 了解***发芽的过程，培养学生有感情地朗读课文，感悟***对美好、光明世界的向往之情。

【篇一】小学二年级语文教学设计 教学目标： 会认“炉、庐、瀑、疑”4个字，会写“炉、银、流、柳”4个字。 能借助课件了解古诗内容，体会诗的意境。 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

【篇一】小学二年级语文教案范文 《雾在哪里》： 教学目标： 知识与技能目标：正确认读“雾、淘、顽”等11个生字；正确书写“于、论”等8个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语；正确书写“大海、海水、船只”等词语。

【篇一】小学二年级语文教案范文 【教材分析】 《坐井观天》是人教版小学二年级语文第三册第四单元中的一篇课文，这是一则寓言，课文通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。

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