教文字演变-教的文字演变过程

本文目录一览：

• 1、汉字的演变大班语言教案
• 2、敕和教区别
• 3、教字的含义解释
• 4、教字是由什么演变而来的?
• 5、汉字发展史的汉字的发展

汉字的演变大班语言教案

1、汉字的演变大班教案 篇1 活动目标： 了解汉字的起源，知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 激发学习汉字的兴趣。 活动准备： 电脑动画《汉字变身》； 汉字：日、月、天、星、山、石、田、土； 汉字和象形字配对若干。

2、汉字的起源（认识天、山等字） 这是什么字？你们知道它们是怎么来得吗？ 小结：我们的汉字是从象形字变过来的。

3、汉字的起源（认识天、山等字）这是什么字？你们知道它们是怎么来得吗？小结：我们的汉字是从象形字变过来的。

敕和教区别

敕和教的区别为：读音不同 敕：读作chì。教：读作jiào或者jiāo。意思不同 敕：帝王的诏书、命令；告诫；古同“饬”，整顿。教：本义为教育，指导；后引申为使、令、让。教的字源演变 教，形声字。

李渊非常生气，责备李世明，说自己发布的“敕命”（皇帝的命令的专属说法）还没有李世明的“教命”（身居高位者，但是还未称帝的人的命令）管用。

敕和勅不是异体字，而是两个不同的汉字，敕的本义是“给予”，勅的本义是命令、指挥，两个字在意义上有一定的区别。在笔画组成上，敕和勅的区别也很明显。

敕，在古代，就是与皇权联系在一起的，例如“敕令”即“皇帝下的命令“等。汉字释义 基本解释 （1）帝王的诏书、命令：敕命。敕书。敕封。奉敕。宣敕。（2）告诫：申敕。戒敕。（3）古同“饬”，整顿。

敕教的读音是：chìjiào。敕教的拼音是：chìjiào。结构是：敕（左右结构）教（左右结构）。注音是：ㄔ_ㄐ一ㄠ_。

教字的含义解释

教字的意思：jiào，释义：教导；教育。使；命令。宗教。政教；教化。汉字（拼音：hàn zì，注音符号：ㄏㄢˋㄗˋ），又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。

教 [jiāo]〈动〉把知识和技能传授给别人 十三教汝织。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》教其不知，而恤其不足。

“教”字的部首是：攵。“教”详尽释义 拼音：jiào、jiāo 含义：读作[ jiào ]时 教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。宗教：佛～。***～。信～。在～。姓。

本义为教育，指导；后引申为使，令，让。教，形声字。商代甲骨文初作从攴，爻声。形旁攴为手持器械施教形，表示教的本义与施教有关。声旁爻像器物交织形，于教字表音，爻与？（教）并为宵部。

教拼音：[jiào，jiāo]教 [释义] [jiào]：指导，训诲。 使，令。 指“宗教”。 姓。 [jiāo]：传授。

教字是由什么演变而来的?

从上列甲骨文字形我们可以看出，它的右边是一只手拿着一根教鞭（攴）；左下方是个“子”字，表示小孩，“子”上是两个交叉符号（爻），表示鞭打的痕迹；整个字形“教”是会意一个人手持教鞭在教育小孩。

教，形声字。商代甲骨文初作从攴，爻声。形旁攴为手持器械施教形，表示教的本义与施教有关。声旁爻像器物交织形，于教字表音，爻与？（教）并为宵部。后盖为突出教育儿童义，复加表意偏旁子，遂为从攴从子爻声之教。

此字始见于商代甲骨文， 古字形由表示手持器械施教的攴（pū）和表音的爻组成；后增添表示儿童的子。合起来表示督促、引导学习。教的本义是教导、教育，特指传授某种知识或技能，读作jiāo。

汉字发展史的汉字的发展

1、中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。

2、汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，至今普遍使用楷书，但仍未完全定型。

3、汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文（商） → 金文（周） → 小篆（秦） → 隶书（汉） → 楷书（魏晋） → 行书，以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体。

4、汉字演变的七个阶段一是甲骨文，二是金文，三是篆书，四是隶书，五是楷书，六是草书，七是行书汉字从甲骨文以来发生了许多变化根据史实，这些变化大致可以分为两大类改革和自然流变汉字的改革一般是非连续的剧。

5、汉字的演变顺序大致为甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书——草书——行书；主要特点：甲骨文：图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折等。

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