语言教学梳子教案-语言梳子教学反思

本文目录一览：

• 1、蒙氏小班语言教案6篇
• 2、幼儿园小班语言的教案
• 3、为柳树姐姐梳头教案

蒙氏小班语言教案6篇

蒙氏小班语言教案篇1 活动目标： 引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。 体验与同伴合作表演的愉快。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。四能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

幼儿蒙氏小班语言教学教案1 教案目标：初步学念，感受欢乐、融洽的家庭氛围。知道长大了要为家人做一些力所能力的事情。教案准备：挂图2号、画的大虾、汤。教案过程：出示挂图，引入主题。

活动目标：以音乐为背景，故事为主线，让幼儿在想象中感受阅读带来的快乐。体会故事中集体合作的力量。能简单复述故事内容，并进行角色表演。学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。

教师发书和幼儿一起来读诗歌，并提问，小狗是什么颜色的？小狗把什么当作手？欢迎谁和小狗玩耍？再放录音跟读边做动作的同时结束这节课，教师收书。反馈本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。

本故事的语言通俗易懂，有生命力，符合小班幼儿的心理状态和认知发展水平。故事《挤在一起》画面温馨、情节简单，形象鲜明突出，语言生动简短，充满了浓郁的儿童情趣。

幼儿园小班语言的教案

1、我扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝时，在走到兔宝宝家时，可以与幼儿一起跳着去，不要一本正经的走过去；在与幼儿进行对话时，可以灵活机动，加上“天亮了，宝宝起床上幼儿园喽”，更能吸引幼儿的兴趣；个别与集体的互动要合理分配等。

2、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜欢朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 活动重难点 活动重点：理解儿歌内容，学习有感情地朗读。

3、幼儿小班语言教案 篇1 我的影子 目标： 愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。 促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。

为柳树姐姐梳头教案

1、为柳树姐姐梳头——指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。为柳树姐姐染发——指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。

2、柳树姐姐梳头小班美术教案1 活动目标：初步熟悉用棉签画水粉画。学习画直线与点小点的方法表现柳树，模拟梳头的游戏。练习口齿清楚地介绍自己的作品。活动过程：欣赏介绍。

3、为柳树姐姐梳头吧。（指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。）2 为柳树姐姐染发。（指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。）要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸到颜料。

4、春娃娃一会儿跑到柳树姐姐那里，从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。 春娃娃一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。

5、为柳树姐姐梳头吧。（指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。） 2 为柳树姐姐染发。（指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。） 要求： 先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸到颜料。

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