小学生大合唱领唱语言教学-小学生大合唱动作编排***

本文目录一览：

• 1、大合唱都有什么排练方法
• 2、小学音乐《唱山歌》说课稿范文
• 3、哪位懂大合唱指挥的,速进!
• 4、小学生合唱曲目有什么推荐的?
• 5、最新的小学音乐说课稿。。急、
• 6、学校每班大合唱,我是领唱,领唱动作怎么做?

大合唱都有什么排练方法

首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。

把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。

合唱排练的四个步骤：热身、学习歌曲、练习演唱、排练演出。热身：合唱排练前的热身是至关重要的。热身可包括简单的呼吸、音阶、唇齿动作和身体伸展等，以准备声带并使身体放松。

合唱排练的基本步骤与方法如下： 规划排练***：设定目标： 确定排练的目标，例如完整演练一首曲目、提高和声技巧等。制定***： 安排排练时间表，包括练习时间、内容、休息和调整时间等，确保充分利用每次排练。

我们可以把歌词和音乐发给大家让大家都先熟悉，自己练习。等大家都差不多学会了把大家召集在一起。2 大合唱排队形也很重要，通常是两侧高中间低，看起来整齐划一十分舒心。

小学音乐《唱山歌》说课稿范文

小学一年级音乐说课稿范文一：大鼓和小鼓 教学目标： 感受并模仿自然界和生活中的声音。 感受人声和乐器不同的音色。 能够用不同的材料创造声音。 能够用声音编织一个简单的故事。 会唱歌曲《大鼓和小鼓》。

六年级音乐民歌说课稿范文二：小河淌水 教学内容：聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。教学目标：聆听三个《小河淌水》的不同版本片段，对比它们的异同点。学会演唱《赶圩归来啊哩哩》。

小学三年级音乐说课稿优秀范文精选2020 音乐教师要教导学生演唱时要果断的、坚定的，用行进的步伐做律动，完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。以下是我整理的小学三年级音乐说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 ⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

我们高中音乐教师更应该在我们的音乐鉴赏课教学中，尽可能合理的设计学生的律动及创编活动，丰富我们的课堂氛围，同时也给学生足够的音乐和表现的空间。让我们的课堂不再单一和枯燥。

欣赏并学唱儿歌《赠汪伦》，让学生在优美动听的音乐中升华感情。 （五）作业布置 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 收集其他古人离别诗句。 （引导学生查找、搜寻、扩展相关材料，积累语言，拓展知识面。

哪位懂大合唱指挥的,速进!

指挥线条由手来完成，小臂附着于手的运动，大臂则跟随小臂运动。当手向中央收拢时，小臂收回，大臂逐渐靠近身体；手向侧前方运动时，大臂则逐渐离开身体两侧。指挥的基本姿势须结***拍动作经常练习，是指挥者必不可少的功课。

杨嘉仁，广东中山县人，毕业于美国密执安大学音乐学院研究部，获硕士学位。回国后在上海音专等校任教，第三届世界青年联欢节上，他指挥的无伴奏合唱《半个月亮爬上来》获银质奖。上海音乐学院指挥系主任。

起拍：向上打个预备，然后直接第一拍向下进入。收拍：食指与大指一掐就好了。练习方法：对着镜子多练。

进入正题。第一，能喊，声音大其实并不是优点，至少我觉得如果是一个很追求艺术效果的合唱团的话，应该是收放有度为最佳。第二，关于跳音的问题，你有一半责任，更多的是在团员。

小学生合唱曲目有什么推荐的?

1、适合小学生合唱的红歌《让我们荡起双桨》，相关信息如下：歌词内容：这首歌的歌词简洁明了，充满了童真和欢乐。

2、适合小学三年级合唱的歌曲有：让我们荡起双桨：《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。

3、小学二年级合唱曲目推荐如下：《小兔子乖乖》、《世上只有妈妈好》、《好朋友》、《梦的天空》、《让我们荡起双桨》、《我们的节日》、《小蜜蜂》、《春天在哪里》、《童年》、《让我们荡起双桨》。

4、对于六年级毕业合唱歌曲的选择，需要考虑到学生的年龄特点和毕业的主题，同时也要考虑到歌曲的难易程度和演唱效果。以下是几首适合六年级毕业合唱的歌曲推荐，并说明其优势。

5、《西湖春晓》这是一首表现杭州西湖美景的歌曲。是一首非常优美的合唱歌曲。歌词写得非常有意境：朝阳上柳梢、清烟漫山腰；柳浪莺声报晓、清风随波荡漾；人在镜中喧，船在画里游。一片诗情画意。

6、小学生三年级必唱10首歌如下：歌唱二小放牛郎（合唱）方冰，词、李劫夫，曲、钟维国，编。送别（合唱）李叔同，词、〔美〕奥德威，曲。毕业歌（合唱）田汉，词、聂耳，曲。游击队歌（合唱）贺绿汀，词曲。

最新的小学音乐说课稿。。急、

小学音乐说课稿 篇1 根据教学目标和重点，我的教学过程是这样设计的，它由三大环节构成：第一个教学环节：感受音乐、理解情感。***用时10分钟。播放，学生在音乐声中进入教室。

小学音乐说课稿 篇1 设计意图 歌曲旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐[_a***_]活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。

本课是湖南文艺出版社出版的小学音乐教材六年级下册第四课第一课时学唱歌曲这是一首曲调活泼、节奏明快、情绪热烈并带有浓郁民族韵味的歌曲。这首歌曲于20xx年获得全国第一届音乐金钟奖。全曲为4/4拍子，***用C大调。

音乐说课稿 篇1 ［说教材］ 说课内容：九年制义务教育六年级小学音乐沿海版第十二册第三课欣赏民族管弦乐曲。

小学音乐课堂说课稿1 教材分析 是电影插曲，歌曲是明显的两段体，四二拍，旋律优美但又不乏热情。第一段轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小节的运用，对歌曲的情感起到了推动作用，第二段的合唱，旋律起伏摇荡。

学校每班大合唱,我是领唱,领唱动作怎么做?

合唱简单动作为：大家从方形散开，然后走成V字型，突出一个领唱，或者走成两个小圈做鱼摆尾的动作。

练好乐感，就是音准，和节奏感，多听歌手的歌，听时要注意他唱的调，然后你跟着唱时，看看有没有降了或者升了，多模仿。

领唱首先你要掌握好节拍和发音的准确和响亮。还有的是要和同学的配合，例如：注意的一些手挚什么的，看你的指挥的人怎么样了。我在学校都指挥了几次大合唱，还在公司指挥过，重要的一点就是大家配合和声音的响亮。

一般来说，双手的动作相同而挥动方向相反，右手是掌握速度和节拍的，左手是掌握表情、强弱等的，动作要灵活，富有表现力。

问题一：合唱怎么指挥 指挥的基本姿势 指挥站立要稳，身体有控制的放松，垂肩而立，双脚分开，背部形象舒展、高大，感觉舒适而自然；面部表情丰富而自然；眼睛明亮而富于表达。

每一小节的最后一拍向上击拍。在次强拍上改变击拍方向（向左或向右）。以下是常见拍子的指挥图式：初学者在练习视唱时，可结合指挥图式进行练习，这有助于学习者建立节奏感和增强对节拍运动的理解。

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