英语语言教学,英语语言教学包括哪些内容

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于英语语言教学的,于是小编就整理了4个相关介绍英语语言教学的解答,让我们一起看看吧。
语言教学方法有哪几种?
2.谈话法:也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题 ,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的教学方法
3.讨论法:学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨别是非真伪,以获取知识的方法
4.读书指导法:教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法
语言类教学法有:
(一)翻译法(Translation Method) 翻译法也叫语法翻译法,是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所***用的方法。在课堂里,教师借助语法进行教学,认为背诵语法规则是学习外语的捷径。
(二)直接法(Direct Method) 直接法产生于19世纪后半叶,当时欧洲一些语言学家和语言教师深感翻译法滞后于外语教学,便发起了一场教学改革运动,直接法便应运而生。
(三)听说法(Audio-Lingual Method) 听说法也叫句型教学法,产生于20世纪40年代的美国。
(四)认知法(Cognitive approach) 认知法产生于60年代,是依据卡鲁尔(J,B.Carroll)、布鲁纳的知识结构论,乔姆斯基(N.Chomsky)的转换生成语法提出的。
(五)全身反应法(Total Physical Response) 全身反应法是美国心理学家阿舍尔(J,T.Asher)提出,他强调通过身体动作学习外语。
英语课堂教学环节有哪些?目标语言呈现环节指的是什么?
许多年以前就有一种教学模式叫做五步教学法。我认为他还是比较合理的,符合教学规律的。这五个步骤一般是Revision,Presentation,Drill,Practice,consolidation。更多有关五步教学法的资料,请自行搜索。
研究生,学科教学(英语)和英语语言学哪个就业好些,哪个好考?
1、学科教学(英语)属于专硕,应用性相对英语语言学强。但针对的就业范围相对较少,主要是教育类。如果自己确定以后从事教师类工作,这个专业是不错的选择。
2、英语语言学属于学术型,要求考生的英语语言方面的综合能力较强,相对于学科教学(英语)所学范围较广,就业范围相对也较广,有教师、翻译、商务、学术研究等方面的选择。
3、至于哪个好考,要看个人的能力以及你所报考学校的历年分数线,因为有些学校的复试分数线要高出国家线30-40分。所以选专业必须考虑学校历年的招录比、分数线、自己的实力以及以后就业的方向。虽然专硕的分数线这几年呈上升趋势,但个人觉得英语语言学考试要求更高,内容更广。
4、就业的话,最主要看自己的能力和条件,一个倾向于应用能力,一个倾向于研究能力。选择合适自己的就可以了。不要太纠结,认清自己的实力,找准方向,没有什么可怕的,考研重在坚持和心无旁骛。
英语语言文学?外国语言学及应用语言学?英语语言学?都是什么区别?
英语语言文学,主攻文学,涉及美国或者英国文学等方向;外国语言学及英语语言学,主攻语言学,偏重实际运用,涉及跨文化交际,外语教育技术,特殊英语等方向;英语语言学,也是主攻语言学,偏重学术科研。做研究的话还是语言学及应用语言学师资强些,语言学就是理论语言学,主要靠自己的思辨能力想,应用语言学主要[_a***_]二语习得、语言测试,主要靠做实验、统计数据得出结论,会稍微忙些。英语语言文学就是文学和翻译。就业的话,基本上没区别。
到此,以上就是小编对于英语语言教学的问题就介绍到这了,希望介绍关于英语语言教学的4点解答对大家有用。
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